1.实现大学生群体之间互帮互助
朋辈群体在年龄、经历、习惯等方面比较相似，之间有着非常多的共同语言，容易产生共鸣。优秀朋辈群体身上所具有的气质、成绩易于感染和同化身边学生的心灵。在学生管理过程中，如果运用好这种榜样效应，使优秀朋辈教育群体成为其他同学理想信念的指引者、学习方法的教导者、习惯养成的帮助者。这种做法尤其适合于刚进入高校大门的新生，他们在诸多方面都存在着陌生感，再加上在完全学分制模式下，他们会更加手足无措，所以他们亟需要有人来指引。通过朋辈教育，可以发挥优秀朋辈群体的标杆作用，使新生能够更好地适应新的环境。
2.激发优秀学生自我加压，营造竞争的学习氛围
优秀学生一直是高校最富有生机与活力的特殊群体，他们是传承和弘扬优秀校园文化的重要主力军。因此，在完全学分制模式下，高校可以通过开展朋辈教育活动，为优秀的大学生展示才华提供更为广阔的平台。充分调动优秀学生进行自我教育的积极性和主动性，进一步激发他们的荣誉感和归属感，鼓励他们参与校园文化建设、服务于朋辈群体成长成才的责任心。在这过程中，既可以帮助其他同学，同时也是自我加压、自我提升的很好的机会。
3.渗透到高校学生心理健康教育工作中
在完全学分制条件下，应该更为重视学生的心理健康教育，根据各高校学生接受信息的能力与特点的不同，大力开发优秀朋辈群体，并且以这些优秀学生为中心成立互帮互助小组。让被指导学生在互帮互助的氛围里，降低防御心理，在倾诉问题的过程中能够进行自我剖析与反思，从而达到自我提升、自我教育、自我恢复的目标。完全学分制下，宿舍是高校最为常见的一个活动场所，是大学生情绪宣泄的着力点，也是大学生生活、学习、娱乐的聚集地。因此，在高校学生心理健康教育过程中，必须发挥好宿舍的重要性，以宿舍为阵地，形成社团管理模式。另外，针对完全学分制下大学生人际关系复杂、价值取向模糊、团体意识淡漠等问题，优秀朋辈群体应该重视轻松氛围的养成，定期、不定期地开展户外拓展、运动会等团队活动。通过活动中同辈指导者的牵引，激发学生自主策划、自主管理，慢慢改善大学生社会适应不良、独立能力差等各种心理问题。
4.弥补高校思想政治教育工作的缺失
高校思想政治教育工作一直是辅导员工作的重要组成部分，由于高校扩招，辅导员直接管理的学生人数众多，这就给辅导员增加了更多的压力，容易造成辅导员从事思想政治教育工作的时间和精力相对减少。另外，辅导员与学生之间的距离感，容易使学生对辅导员的施教产生逆反和拒斥心理，这样不利于思想政治工作的顺利开展。但是朋辈之间的相近性和趋同性，就可以使弥补这一缺陷。借助朋辈教育模式，学生中的骨干可以从教育客体变成教育主体，可以使其他学生产生亲切感，有助于更快、更好地接受和理解教育内容，能够自觉地转化为内在的思想行为惯性。
5.推动高校学生择业就业工作的开展
随着高校毕业生人数的增多，就业难问题已经成为了社会的热点问题。就业压力逐年增大，这一问题近年来越发突出。关于这一问题的缓解，朋辈教育运用得当，可以大大促进就业压力的改善，能很好的指导大学生择业与就业。高校可以在高年级学生中设计面试模拟、简历设计等一系列活动，指导学生服务学生、适应社会需求，为广大毕业生提供更为全面、高效的就业服务。另外，还可以利用一切有利资源，向毕业生宣传就业政策，吸引企业进校园举办专场招聘会。除此之外，还可以在低年级学生中成立就业指导小组，吸引学生参与进来，通过指导让学生在树立危机意识，充分开发自己的潜能，树立自信心，对自己的未来职业有个很好的规划，做好就业的各项准备。朋友教育具有亲合性，易沟通，能潜移默化地对学生进行指导，在缓解就业压力、让学生清楚认识社会、大大增强竞争意识方面有很好的优势。总之，我们要运用好朋辈教育模式，让其在完全学分制条件下更好地为学生管理工作服务，提高学生管理工作效率，从而将高校学生管理工作落到实处。
作者：王秋玉 陈斌 单位：淮海工学院 连云港财经高等职业技术学校