摘要：当前的互联网技术得到了高速地发展，在这样的网络化形势之下，以微博、微信等自媒体以特有的传播形式在高校学生的发展迅猛，在一定程度上影响了当代大学生的学习及生活。基于此，本文针对微时代形势下高校就业进行探讨，希望自媒体给高校就业指导带来新的机遇，开辟出一条全新的指导途径。
关键词：自媒体；高校就业指导；创新与探索
当前自媒体在高校中的发展迅猛，以其自身所具有的个性化、互动化、实时化的特性在大学生群体中受到了广泛的使用。自媒体把不同区域、不同群体、不同学校之间的学生进行了融会，提供了当代大学生一个平等交流的平吧。同时自媒体还可以成为学生就业部门、用人企业、企业管理、人才服务中心给毕业学生提供就业信息的实用平台，学生通过自媒体可以更多地获取到更多的就业信息，成为了一种新型的展示与实现自我价值的新平台。
一、自媒体在高校就业指导中的作用
（一）自媒体的定义
随着网络的发展与智能手机的普及，自媒体越来越受到各行各业人士的关注，可以说自媒体已经较深地影响着当代人们的生活以及学习。自媒体正在以个性化、私人化、自主化、电子化的形势在现代社会中得到广泛的使用。自媒体以电子化、快速化、实时化的方式传递信息，通过微博、微信、博客、贴吧等媒介进行载入，让人们对身边所发生的信息进行分享，把传统媒体的“点到面”传播形式转变为“点到点”的方式。通过媒介来进行私密性和公开性的信息传播，为现在人群提供了各式各样的信息。同时，自媒体还具有非常大的爆发力，以其多样性的内空、平民化的传播途径、普泛化的接受正在影响着人们的思考以及生活。此外，自媒体还具有较强的互动性，更加方便人们针对某个信息进行仔细了解。
（二）自媒体对高校就业指导工作的作用
自媒体在高校学生中已经受到了广泛的使用，对于当前大学生来说更喜欢用自媒体的方式来了解更多的就业信息。自媒体可以结合高校就业流程以及内容进行构建，通过即时传播的特性，让学生在第一时间内就可以获取到最新的就业信息。而且工作人员还可以整一些具有教育意义的视频、图片以及文字来对学生进行就业指导的宣传。把学校要进行教育的就业理念、就业原则以及对于学生的就业目标进行传播与教育。让学生通过自媒体获取到更多的专业认识，让高校毕业生能更好地对生活以及学习进行合理地规划，认真地做好对未来职业的预期。学校可以通过自媒体平台为媒介，实现对学生的定向传播与管理，把学校的就业指导教育工作进行有效地、精准地传播扩散，增强了高校就业指导的影响力。
（三）自媒体对高校就业指导工作的价值
在相关的互联信息统计报告中显示，我国的手机浏览器用户以及手机网名已经达到了一个比较高的占比。在大学生年龄阶段的使用人群更加广泛，成为了自媒体最活跃的用户群体。从而高校应该抓住这样的机遇，有效地把自媒体与高校就业指导工作结合在一起，通过自媒体的传播让其成为高校就业指导工作的一个有效地补充及辅助。通过自媒体所具有的特点，把高校就业指导工作开展的更加快捷与开放化。当代大学生对于自媒体的关注，已经远远超出了校园传统的报刊、广播、宣传栏，在这样的一个网络化形势之下，高校应该打破传统的就业指导模式，结合自媒体的不受时间与空间的限制的特性，把高校就业指导信息进行有效地、快速地传递到学生当中。让高校就业指导工作开展的更加便捷与直接。与此同时，应用自媒体来进行高校就业指导工作，可以让此项工作更加公开化、公平化、透明化。让学生通过相应的就业指导，结合个人的专业知识以及综合素质，更好地完成自己的职业规划，充分地发挥出自媒体的实时性、公开性、公平性以及快捷性的特点，把高校就业指导工作顺利地开展下去。
二、自媒体视域下高校就业指导工作所面临的机遇与挑战
（一）自媒体视域下高校就业指导工作所面临的机遇
前面有所提及，自媒体主要是以手机为载体来进行传播。换言之，自媒体具不受时间与地点的限制，让获取就业指导信息更加方便快捷。高校就业指导工作可以利用起自媒体在学生中使用率较高的特征，把就业指导信息进行即时地、广泛地、定向地进行传播，在学生群体中形成就业主体意识，激发出学生对就业指导的理解与参与。充分地调动起学生的积极性与思考，有效地规划自己的就业方向。学校可以收集本校区学生所使用的自媒体的信息，设计出不同层次，不出平台的就业指导模式与工作平台，依据不同学生的需求进行相应的就业指导信息的发布，促进高校就业指导信息使用率最大化，确保此项工作更加具有针对性与人性化。
（二）自媒体视域下高校就业指导工作所面临的挑战
自媒体是一种新的媒体形势，在一定程度可以说是完全打破了传统理念中的人际交流与信息传播的方式。因此，自媒体在高校就业指导工作中的应用，面临着一定的挑战。虽然自媒体对高校就业指导工作有着非常大的促进作用，但是自媒体也存在有一定的局限性与负面影响。首先，就当前而言，高校领导层对于自媒体的重视程度不够，没有专门的部门来运营管理高校自身的自媒体，造成了许多高校的自媒体信息混乱无序，让学生产生对学校自媒体的关注度不高的情况发生。其次，当前许多高校在高校就业指导工作中应用了自媒体，但是由于对于自媒体的管理不善，出现了一定的局限性。无法为学生提供更多的就业指导资讯。或者对于就业指导咨询信息整理不够充分，以简要的内容进行传播。让学生在接受这些就业指导信息时，感觉到信息不对称、信息量少、信息失效等问题的出现。最后，高校自媒体信息发布工作人员的管理也存在有一定的问题，许多学校虽然已经建立了自媒体，但是对于新兴出现的媒体形式，管理与监督不够到位，没有建立起统一的信息发布机制，让学生在接受就业指导信息时无法对其内容进行吸收与理解。
三、增强自媒体视域下高校就业指导工作的新途径
（一）利用自媒体形成开放式就业指导课程体系
依据互联网信息报告显示，当前中国手机上网用户针对性的选择上网行为，以微博和视频为主。因此，高校可以结合用户行业的特性，针对性地在高校中开设就业指导微课堂。当前手机网络已经向着4G网络开展普及，智能手机的使用率也在大学生群体中普及化，让学生在高速网络的支持下观看网络视频。高校就业指导工作人员，可以制作3-5分钟的就业指导课程的微视频，以开放式的就业指导课程通过自媒体进行发布让学生进行接收。让学生在随时随地都能接受到高校就业指导，更好地让学生能通过指导后做好自己的就业规划。此外，高校就业指导工作人员，要依托自媒体开拓微求职方式，让学生通过自媒体了解到更多的知名企业的用人信息、招聘信息。正确地引导学生接受新型的微招聘、微求职形式，把这种新型的招聘与求职模式在学生中进行传播，以方便学生对就业有更好地规划。高校就业指导工作人员，要建立起高校就业微博、微信、飞信等有利于发布就业指导信息的微平台。有条件的学校，还可以针对性的对结合本校实际情况开发出便于学生接受信息的咨询平台。与此同时还需要加快校园无线网络基础设施建设,让整个高校实现无线网络的全覆盖。从而来保障高校就业指导工作人员发布信息，也方便学生在校园中更加畅通地接收到高校就业信息咨询，有效地提高了高校就业指导咨询的使用率与覆盖率。
（二）正确引导学生对自媒体使用
为了避免学生在使用自媒体过程中出现过度使用或者是使用不当的情况发生，需要正确引导学生使用自媒体平台。要大力地引导学生对信息素质的培养，培养学生养成良好地信息需求、信息道德、信息辨别等方面的素质。确保学生在现在杂乱无章的职业咨询中寻找到对自己有用的就业咨询。让学生学会利用自媒体平台中的搜索与评价功能，更好地发现优质的就业指导信息。此外，培养学生利用自媒体咨询完善自我的能力。正确地引导学生针对自媒体咨询进行分析，也是培养学生独立思考的能力。当前自媒体给予学生传播的职业规划以及就业资讯混杂无序，甚至还存在有一些不良的诈骗信息，要加强学生对各类就业指导信息的分析与分辨能力，有效地提高学生对负面信息的免疫能力。
（三）明确自媒体主题提高自媒体管理
自媒体的定位是直接影响关注度的主要因素，一个高校就业指导的自媒体，需要具有明确的主题定位，有效地吸引学生的关注,才能更好地为学生和企业提供更好地服务，为学生提供更优质的就业管理，在学生心目中树立起正确的就业观、价值观。因此，作为高校就业自媒体，需要更加严格地对其发布的内容进行管理与要求，所发布的信息要与学生需求相结合。及时为学生发布最新、最全面的就业信息，注重自媒体中的标签管理，通过不同的标签来增强学生对自媒体的关注。有条件的高校，可以有机地与相关用人企业联合发布就业指导信息，有效地扩展了高校就业指导教育范围，也提升了学校自媒体的影响力。
（四）建立专业的自媒体管理团体及时关注学生就业需求
网络化形势对当前高校学生具有非常大的影响力，尤其是自媒体正在影响着当前学生的生活方式以及行为模式。当代大学生都是90后居多，他们对于自我要求、自我认识以及自我个性都有着不同的理解。因此，要吸引到更多大学生使用自媒体，自愿接受来自自媒体的就业指导信息，就需要有一个专业的管理团队来分析不同时期学生的需求。整理出更多符合当前学生所需求的招聘信息、政策导向、创业故事等内容及时地进行发布,为学生提供更好的优质服务。高校就业自媒体工作人员，应该了解高校毕业生的就业需求，通过自媒体平台以公开、公平、互动交流的形式，让每一位高校学生获取信息，通过专业的就业指导来适应社会的需要。
四、结语
自媒体还具有许多的功能特征，比如自媒体的互动、裂变式传播等特性，都是能够影响到当代大学生的主要因素。作为高校就业指导工作人员，应该及时地建立起网络化的观念，把自身工作与当代大学生的群体特征紧密结合起来。加强对自媒体的应用与理解能力，利用好自媒体平台为学生提供出更多、更优质的就业指导信息，更好地为广大学生提供更优良的就业服务。
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作者：魏颖 单位：宿迁学院