10.提升教育教学能力，提高课堂教学质量和效果。以教师发展中心为平台，开展教师培训、研讨交流、示范观摩、咨询服务等多种形式的工作，更新教师教育教学理念；继续开展第12届青年教师教学基本功竞赛活动；开展首届青年教师实验（实训）教学基本功竞赛活动；继续做好首期青年骨干教师教学高级研修班的培训工作。
11.开展高等教育理论和大学内涵建设研究，加强对教学研究课题的指导和管理，扩大校内教学交流与研讨。
12.加强考试与评价制度研究，推进考试与评价制度改革。运用教育测量学方法开展试卷命题研究，完善对中医学专业主干课程成绩考核评价体系改革，逐步推行学生网络自主学习和网络考核，并纳入课程形成性评价。
13.加强课程内涵和课程体系建设，以国家级、省级和校级精品资源共享课程和双语教学示范课程为抓手，推进课程网络资源建设，逐步建立课程质量和评价标准，进一步深化英语、体育和通识课程教学改革。
14.继续做好“十二五”各级各类规划教材编写及出版工作，合理使用教材建设基金。开展新一轮自编教材的建设工作，鼓励教师参与教材建设；结合新版教材适当调整教学大纲。
（四）强化专业内涵建设，提升专业建设水平
15.做好中医学专业认证回访整改工作。全力落实改革措施，全面总结改革经验，按照中医学专业认证标准逐项进行自查、自评，找出差距和不足，及时进行整改，确保我校顺利通过教育部中医学专业认证回访。