《新课程教学》杂志社

期刊介绍
  • 期刊级别:省级
  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:北京师范大学音像出版社
  • 国内刊号:11-9320/G4
  • 国际刊号:2095-5081
  • 邮发代号:
  • 出版周期:双月
  • 出版地点:北京市
  • 投稿邮箱:kf@400qikan.com
  • 投稿电话:400-678-4770
杂志简介

《新课程教学(电子版)》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊,新课程教学(电子版)杂志具有正规的双刊号,其中国内统一刊号:CN11-9320/G4,国际刊号:ISSN2095-5081。新课程教学(电子版)杂志社由北京师范大学音像出版社主办,本刊为双月刊,开本:大16开语种:中文英文名:Teaching and Learning of New Curriculum,出版地:北京市。自创刊以来,被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。新课程教学(电子版)并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
新课程教学(电子版)杂志可以用于正常评审职称加分!可以用与考研保研以及课题申报,均有效!
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《新课程教学(电子版)》是北京师范大学出版集团推出的第一本电子期刊,从去年刊号审批到今年正式出版,得到诸多领导和专家的大力支持。中国教育学会名誉会长顾明远先生,著名人文学者、北京大学教授钱理群先生,北京师范大学教授丁尔?先生,北京外国语大学教授陈琳先生,北京师范大学教授阎金铎先生,北京师范大学教授刘知新先生等为成功创刊题写了贺词。天津市中小学教育教学研究室、河南省基础教育研究室、山东省基础教育课程研究中心、甘肃省基础教育课程教材中心、郑州天虹教育咨询有限公司、济南华兴书业有限公司等为期刊的创立提供了协助。
《新课程教学(电子版)》为中文,双月刊,国内统一连续出版物号为CN11-9320/G4,国际连续出版物编号为ISSN 2095-5081,出版范围为:解读国家基础教育方针政策,展示教师教育教学成果,探索课程与教学改革热点问题,促进教师终身学习与发展。读者定位为中小学教师,内容定位为学科教学理论、学科教学实践经验和成果。期刊以多媒体化、实用化和网络化为特色,设置专家访谈、理论前沿、课程与教学、教学实践、考试评价、一线课堂、名家讲堂、重温经典等栏目。北京师范大学音像出版社将以《新课程教学(电子版)》为平台,服务于基础教育与课程改革,服务于广大一线教师,努力打造具有一定影响力和良好声誉的国家级教育类电子期刊。

栏目设置

新课程理念高端访谈专题研究国际视点

投稿须知

1、文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。
2、作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3、摘要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。
4、关键词:3-5个,以分号相隔。
5、正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。
6、正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。
7、数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8、图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。
9、注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。
10、参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。
11、基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。
12、作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。
13、其他:请勿一稿多投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。投稿邮箱:kf@400qikan.com,请注明投稿《新课程教学(电子版)》杂志。
特别申明:本刊授予400期刊网优先审稿,本刊将优先录用经过400期刊网(www.400qikan.com)审核的稿件。

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