《学前课程研究》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，学前课程研究杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN34-1031/G4，国际刊号：ISSN1673-9531。学前课程研究杂志社由安徽少年儿童出版社主办，本刊为月刊，开本：大16开语种：中文英文名：Early Childhood Curriculum，出版地：安徽省合肥市。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。学前课程研究并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
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《学前课程研究》杂志是我国目前唯一有关幼儿园课程的专业杂志。《学前课程研究》(月刊)是一本拥有CN刊号、公开发行的学术期刊,2007年3月创刊。《学前课程研究》从大视野的角度将学前课程视作实施学前教育的手段,是帮助幼儿获得有益的经验、促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。《学前课程研究》热诚欢迎海内外专家、读者和作者踊跃投稿。曾用刊名：苹果电脑与数码设计。
本刊主要栏目：理论导航、课程管理、课程与活动、儿童游戏、生活中的课程、课程方案评析等。
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层层协作推进 提升本土主题教研实效??本土化主题活动“家乡的皮影戏”研究纪实
绿叶情怀
让教育的每一天都变得有意义
学前教育发展应处理好几对基本关系
幼儿园美术活动任务难度的设置与调控??基于认知负荷理论的视角
幼儿教师信息素养的培养探究??以Big6信息问题解决模式为依托
20世纪20年代我国两所幼稚园的课程实践及启示
四环读书与行动进行时
环境与幼儿园课程
如何在打击乐活动中提高幼儿的交往能力
幼儿歌曲的特点及演唱的方法与策略
大班科学活动:好玩的纸球
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利用传统农具开展幼儿体育活动初探
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幼儿园课程生活化??读《幼稚园行为课程》有感
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论张雪门幼稚园行为课程的价值
在幼儿教育中渗透哲学思想
浅议离园结束语
离园活动的实践与探索
情理之中 意料之外
藏起来的开心果
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