《福建基础教育研究》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，福建基础教育研究杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN，国际刊号：ISSN1674-5582。福建基础教育研究杂志社由福建教育学院主管、福建教育学院主办，本刊为月刊。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。福建基础教育研究并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
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《福建基础教育研究》[1] 杂志是经国家新闻出版署批准，由福建教育学院主办的正式期刊（国际刊号：ISSN1674-5582；国内刊号：CN35-1298/G），2009年1月创刊，全年中学8期，小学4期，每季度第一期为中学文科教育教学；第二期为理科教育教学；第三期为小学教育教学。
宗旨
《福建基础教育研究》以“为基础教育改革发展服务，为提升教师队伍素质服务，为海峡西岸经济区建设服务”宗旨，致力于搭建了解福建基础教育的重要窗口，建立沟通省市县三级教师进修院校、中小学重要平台；培养闽派特色名师名校，推荐闽派特色教育教学经验，弘扬闽派基础教育，打造福建基础教育名片。
历史
《福建基础教育研究》前身为《福建教学通讯》、《福建中学教学》、《福建教育学院学报（基础教育类）》，具有50余年的办刊历史。改刊后将扩大涵盖范围，面向全省各级各类中小幼教师、各级教育管理人员、教科研工作者、师范院校在读博士生、硕士生及社会各界关心基础教育工作人士。
一级栏目、二级栏目、栏目简介、本刊关注、视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研、每期聚焦一个主题，前瞻性的理论探讨和话题解析，深度报道，后续跟踪，、名师名校、名师风采、名师讲堂、名校特色、八闽名师（彩色插页）、宣传和培养闽派特色名师、推广闽派特色教育教学经验。、办学治校、学校管理、教师管理、班级管理、校长视野、校长论坛、办学治校新理念、新经验、教育教学、课程教材、教学研究、复习策略、高考研究、中考分析、心理健康教育、思想品德教育、课程、教材、教法、新高考、心理健康教育、思想品德教育等研究成果、经验总结、教学设计、案例点评、实践与技术、实验园地、课题研究、课改区报告、校本研究、综合实践活动、通用技术、现代教育技术、理科实验研究及改进、信息技术与学科整合、课件、教育平台等新媒体新技术应用交流、通用技术和综合实践活动新课程实施策略、课题研究成果展示等、教育广角、两岸交流、环球频道、简讯、海峡两岸教育信息的沟通与交流、国外教育热点、现状、思潮等展示与分析、
1、文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。
2、作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
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