《大学(学术版)》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，大学(学术版)杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN50-1178/G4，国际刊号：ISSN1673-7164。大学(学术版)杂志社由课堂内外杂志社;中央教育科学研究所主办，本刊为月刊，开本：大16开语种：中文英文名：，出版地：北京市。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。大学(学术版)并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
大学(学术版)杂志可以用于正常评审职称加分！可以用与考研保研以及课题申报，均有效！
本站为《大学(学术版)》杂志社合作采编中心，具有绿色通道投稿可优先加急录用！
创办于2006年，由中央教育科学研究所所长袁振国教授担任编委会主任，教育部相关领导、部分大学校长、著名专家和学者出任顾问和编委会委员，中央教育科学研究所高等教育研究中心负责编辑出版。以“传播大学理念、丰富大学文化、促进大学发展”为办刊宗旨，崇尚“有文化的学术”和“有学术的文化”，推行站在文化发展与创造的视野上对大学复杂的现实问题与事件进行深刻观察、思考和研究。适合全国各类高等院校的书记、校长、中层管理者、行政人员、教师、高等教育理论工作者及其他关注研究高等教育发展的各相关机构专业人员、中学教师阅读。《大学》（学术版）是国家新闻出版总署批准、中国教育科学研究院主办，面向国内外公开发行的高等教育领域的专业的学术期刊。以“传播大学理念，丰富大学文化，促进大学发展”为办刊宗旨，推行站在文化发展与创造的视野上对大学复杂的现实问题与事件进行深刻观察、思考和研究，同时又以便于文化传播与弘扬的简约方式对学术研究成果进行可读性强的表达，实现学术与文化的结合。品牌栏目“高端访谈”自2009年10期开设以来，已访谈了30多位教育部领导、国内外大学校长（书记）、专家学者、企业高管等知名人士，突显了面向高校改革与发展的主题特色，取得了很大的社会反响。
高端访谈、理论前沿、学术聚焦、专题调研、域外视界、学人语思、讯息
1、作者严格按管辖省（区）投稿,如发现一稿多投将上黑名单,追究责任。
2、思想新颖,观点明确,数据可靠,且不涉及国家机密。
3、文字清晰,标点符号规范合理,句段语义完整,全文连贯通畅,可读性好,每篇最少2600字[3]符起发。
4、图表应用计算机绘制,图中文字用小五宋体字,图片力求背景线条清晰,保证图表质量。
5、正文格式为：（中文）题目（不超过15个字）—作者姓名—工作单位(含所在省、市及邮编)—摘要—关键词（3～5个）—正文—参考文献。
6、引证的参考文献限于公开发表的,并按文中出现先后次序排列,作者须对引发的著作权纠纷承担责任。
7、文后须附加注明作者姓名、性别、出生年、民族、籍贯、工作单位、学历学位、职称和通讯地址、电话及邮箱等个人信息。
8、若研究课题受省部级以上基金项目支持,请注明基金名称和项目编号。
9、来稿请以“省份+作者姓名”为邮件标题发送电子邮件至kf@400qikan.com，请注明投稿《大学(学术版)》杂志,文稿（Word格式、宋体）添加至附件,特殊情况可传真或邮寄打印稿至400期刊网采编中心。
10、本刊实行双匿名审稿制度,审稿结果一般在收到稿件的七个工作日内通知作者。
特别申明：本刊授予400期刊网优先审稿，本刊将优先录用经过400论文发表网(www.400qikan.com)审核的稿件。
高校合并与教育结构调整??访西南大学党委书记黄蓉生
培养大学生的学科文化自觉
论当代大学的开放观
地方高校参与区域社会管理创新路径选择
高等工程教育中辅导员作用的探索??以天津大学材料科学与工程学院为例
医学专科生就业心理实践研究及指导对策??以湖北中医药高等专科学校为例
台湾公立大学自主化发展路径??基于高校内外部治理结构的视角
大学文化特征与工科生创新人格发展的关系研究
学生眼中的大学教育??甘肃省三所大学教学方法的现状调查与分析
美国西部区域高等教育合作组织的工作重点及启示
美国大学价值观教育的特点及启示
“社会转型期大学生对主流意识形态认同研究”成果报告
“大学生职业心理适应综合测验方案研究”成果报告
中国大学“大楼”的文化分析
欧盟:敦促成员国建立教育“质量文化”理念