摘要：构建和谐社会的一个重要环节就是维护民族团结。做好高校少数民族学生教育管理工作是其中的关键，也是建设和谐校园的基本要求。基于此，结合实际工作经验，分析了高校少数民族学生教育管理中的问题，进而提出了具体的解决措施。
关键词：少数民族学生；教育管理；问题；措施
中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：2095-6401(2016)09-0077-01
高校少数民族作为一个特殊的群体，在高校教育管理过程中，学校需要根据其特点及规律采取相应的措施。为此，本文重点阐述了新形势下高校如何开展少数民族学生教育管理工作，确保少数民族学生综合素质全面发展，为实现社会主义现代化贡献一份力量。
一、高校少数民族学生教育管理工作存在的问题
（一）突发事件应对能力不足
高校目前存在对少数民族学生突发事件“三不管”的情况。这在教育管理中表现为两方面内容：一是部分高校忽视极少数少数民族学生的偏激行为与思想，没有选择积极地去应对，内部也没有建立完善的突发事件预警机制；二是有部分教育管理者本身并不熟悉少数民族生活习惯，工作管理脱离实际，没有融入到少数民族学生群体中，教育管理效果不明显。
（二）新媒体造成新的挑战
新媒体造成部分学生行为不良。很多不法分子利用新媒体谋求利益，青年学生自控力较差，容易受其影响，养成不良习惯和思想；造成大学生人际交往能力弱化，大学生利用新媒体进行虚拟人际交往，淡化了现实中与人交流的基本技能，导致生活、交往能力下降。具体到少数民族学生中，表现为民族分裂势力利用新媒体歪曲史诗，故意挑起民族矛盾，影响民族团结，给少数民族学生教育管理工作带来新的挑战。
（三）高校缺少分类帮扶模式
目前，绝大多数高校对少数民族学生学业帮扶主要采取变相加分、降低考试难度等方法，但这种模式只是表面工程，对学生的长远发展没有好处；少数民族学生因为学习成绩限制，很少能拿到奖学金，高校内部勤工助学岗位稀少，缺乏专门针对少数民族学生的分类助学帮扶；少数民族学生毕业后存在就业难的问题，大部分少数民族学生毕业后会选择回乡就业，就业渠道较为狭窄，缺乏专业的就业指导及资源支持。
二、新形势下做好高校少数民族学生教育管理的措施
（一）做好突发事件预警机制建设
新形势下高校需要针对少数民族学生突发事件建立完善的预警及应急机制，切实做到有效预防及控制突发事件，提高高校反应速度，在保证少数民族学生生命财产安全的基础上，实现对正常高校教学秩序的维护，保证高校教育体系的正常运行。除此之外，高校需要与少数民族学生加强沟通，改善工作方法，对现实中存在的问题及时采取解决措施，保证学生思想稳定。在少数民族学生中大力发展党员及相关培训工作，保证少数民族学生永远跟着党走。
（二）利用新媒体做好预防工作
高校应该建立各相关部门的联动工作机制，通过分层次的方法建立一支网络少数民族学生教育管理工作队伍，通过相关培训增强教育工作队伍的综合素质，提高其使用新媒体的能力。宣传部及学生处等部门可以充分利用手机媒体、学校网页窗口等对学生进行信念、信仰及形势政策等方面的教育，并给学生提供相关咨询服务，同时要做好信息发布审批制度；网络中心给予技术支持，建立完善的网络防护体系等。因此，工作者只有熟练掌握手机媒体的操作与使用技能，才能用大学生喜欢的方式将教育内容表达出来，才能从根本上提高教育工作在手机等新媒体方面的影响力。
（三）做好少数民族多方位帮扶工作
高校少数民族学生普遍存在文化基础薄弱的情况，针对这种情况，高校应该建立新的辅导机制，最常用的就是朋辈辅导机制。在高年级汉族学生中选拔出一批“朋辈辅导员”，成为少数民族学生专门的结伴帮扶联系人，帮助其提高学习成绩。做好相关体系建设，解决少数民族学生的后顾之忧。与此同时，高校应该对少数民族学生给予一定的经济帮助与扶持，可以在相关资金中留出一定比例专门资助少数民族贫困生，可以筹集专门的少数民族助学金及奖学金，将少数民族学生受助比例尽可能地提高；建立专门解决少数民族学生就业的指导部门及就业渠道，帮助少数民族毕业生解决就业问题。
三、结语
高校少数民族学生教育管理工作需要结合新形势，在理解教育管理工作相关要求的基础上，促进少数民族学生的全面发展，提高其综合素质，彻底发挥高校在维护民族团结、国家统一方面的积极作用，为促进社会主义和谐社会的实现贡献一份力量。
参考文献：
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作者：佘港 单位：四川城市职业学院