残疾人心理特征|残疾学生心理特征分析及教育策略

时间：2017-01-20 18:46:21 作者：廖鸿冰；

本文作者：廖鸿冰；成功正常投稿发表论文到《商场现代化》2012年04期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：残疾学生是一个弱势又特殊的群体,由于生理上的缺陷影响到心理健康,他们心理健康往往为人们忽视,因此必须关注残疾人的心理健康问题,给他们提供必要的支持性教育环境。本文分析了残疾学生的心理特征、行为表现及产生心理健康问题的因素,论述了对残疾学生进行针对性教育的重要性和具体教育策略,以期对于残疾学生的全面发展教育能够提供有益的参考。
【论文正文预览】：随着社会的发展,特殊教育学校不断增多,残疾学生受教育的比例不断增加,残疾学生的心理健康教育也成为目前社会所关注的热点。一、残疾学生心理特征分析残疾学生作为一类特殊的人群,在心理生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种
【文章分类号】：G444
【稿件关键词】：残疾学生心理特征教育策略
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【稿件标题】：残疾人心理特征|残疾学生心理特征分析及教育策略
【作者单位】：湖南女子学院;
【发表期刊期数】：《商场现代化》2012年04期
【期刊简介】：《商场现代化》杂志由中国商业联合会主管、中商科学技术信息研究所主办。主要探讨国内外现代商业管理经验和介绍现代科技在商业营销管理中的应用，并且刊发精选的国内外现代商业流通领域理论研究成果与现代贸易经济理论的科研论文。其严格化，标准化及权威性在......更多商场现代化杂志社(http://www.400qikan.com/qk/945/)投稿信息
【版权所有人】：廖鸿冰；