1确定学生工作核心：服务学院人才培养中心，全面提高学生综合素质
2012年以来，学院深刻认识到高校的人才培养情况是学校办学质量的根本体现，也是学校品牌的衡量标准之一，为此，学院学工领导小组进一步确立了服务学院人才培养中心，全面提高学生综合素质的学生工作核心。
2充分发挥“六个抓手”作用，完成好“五关五助显五心”要求
学院通过“六个抓手”（抓组织建设，促思想引领；抓专题教育，育健康人格；抓规范管理，树优良院风；抓安全维稳，创和谐学院；抓校园文化，搭成长平台；抓队伍建设，强服务效能），实现了思想引领、行为引导、关爱成长、服务育人的四个目标，做到“五关五助显五心”（学习关注——知识上帮助、发展关联——活动上辅助、物质关怀——经济上资助、生活关心——思想上协助、心理关爱——心理上援助，实现沟通见诚心、帮扶见热心、服务见贴心、解难见真心、落实见恒心）。
2.1抓组织建设，促思想引领
学院结合“本研一体化”的纵向管理，按年级、专业设置学生党支部，现有学生党支部5个，学生党员210人，并通过办好一本刊（学院学生党刊《旗帜》）、开好一个会（支部大会）、做好一次谈心交流（毕业生党员座谈）、完成一个互助（党员“头雁领航”新生帮扶计划），发挥好大学生党员模范带头作用。同时党建带团建，以“五四红歌大赛”、“纪念千名团员重温入团誓词”等主题团日活动和青马工程为平台，提升青年学生思想政治素质。强化对学生会、学生社团指导，积极开展青年志愿者服务实践活动如“集瓶子，送爱心”、模拟哥本哈根世界气候大会、面试模拟大赛等等，充分发挥共青团教育青年服务青年功能。
2.2抓专题教育，育健康人格
学院通过深化社会主义核心价值体系教育、积极开展心理健康教育、大力推进就业创业教育，做好开学第一课和毕业最后一课，充分发挥主题班会在大学生思想政治教育中主渠道的作用，采取座谈、演讲、讨论、辩论、竞答、观影、互动等多种多样形式使班会成为进行集体主义、爱国主义和民族团结进步教育的课堂。同时发挥榜样示范的作用，每年表彰先进个人640人次，在学院形成学习先进，争当先进的良好风气，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。
2.3抓规范管理，树优良院风
学院进一步完善、修订《云南师范大学化学化工学院关于进一步加强学生纪律教育的管理规定》等各项管理制度22项，涉及日常教育管理、经费使用、学生奖励、资助、队伍建设和考核管理等各个方面，使学院学生管理工作更加科学规范。严格按照《云南师范大学德育学分暂行办法》要求，以德育学分形式规范学生行为，量化对学生的品德考核，开展了新生校规校纪考试，有力促进学生良好道德素质的养成，促使同学们内化于心，外化于形，勤学笃行，修德明辨。
2.4抓安全维稳，创和谐学院
学院以营造平安校园、和谐学院为目标，抓好认识源头，做好警示教育，强化安全管理，强化对重点人群（就业困难学生、少数民族贫困生、经济困难学生、心理问题关注人群、厌学差生）、重点时段（假期、周末）、重点区域（宿舍）的关注，形成了“宿舍长、舆情信息员—班级安全委员、学生干部—班主任、辅导员—学院领导”的突发事件应急处置工作机制以及家校联系沟通机制，在各类突发事件处理中，突出“三个第一”（第一时间到达现场，了解情况；第一时间救治报警，联系家长；第一时间启动预案，沟通汇报），做到人员到位、机制到位，沟通及时、信息准确、痕迹管理、合理合法。事后材料归档，形成案例，改进工作，有力推进学生安全教育管理系统化、常态化。
2.5抓校园文化，搭成长平台
理工科院系，实验操作课多，时间也长，同学们要完成繁重的实验任务，好的身体是前提。为此，学院开展好“两操两球一舞”的一揽子阳光校园文体活动（即广播操、健身操、气排球、篮球和交谊舞），学院同学走下网络，走出宿舍，锻炼身体，陶冶情操的同时进一步增强了班级凝聚力和同学之间的情谊。结合专业特点，学院还开展了以化学科普知识讲座和科普实验为主的课外素质教育活动、“彰显师范专业技能。展示未来教师风采”系列（授课比赛、多媒体课件制作比赛、实验技能比赛等）的职业技能强化活动、以“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛为龙头的课外科技创新活动，为学生放飞青春梦想，实现人生出彩搭建舞台。2001年以来，学生获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一、二等奖各1项，三等奖11项、中国青少年科技创新奖1项。获国家级大学生创新创业训练计划4项。近三年来，学生先后获全国师范院校师范生教学技能竞赛二、三等奖各1项，全国高等师范院校大学生化学实验邀请赛一等奖1项，三等奖8项。学生创业计划作品获云南省“创青春”大学生创业计划大赛金奖1项，铜奖2项。
2.6抓队伍建设，强服务效能
学院通过强队伍，提素质，增效能抓好学生工作队伍建设。在组织保障方面，选聘优秀研究生和高年级本科生任兼职辅导员，采取“辅导员+班主任”的学生管理模式。在待遇保障方面，严格按照学校《政治辅导员工作条例》和《班主任工作条例》组织考核，落实待遇。积极创造条件选送辅导员参加学习培训，提升职业素质。目前，学院学工干部中4人获教育部高校创业指导师培训证书，1人获人社部创业培训师培训证书，1人获国家三级心理咨询师资格，1人获国家二级职业指导师资格，2人获国家三级职业指导师资格。鼓励从事学生工作的教师、辅导员积极申报课题，撰写案例，加强研究。仅2014年以来，学院学工干部主持厅、校级课题12项，发表论文20余篇，进一步提升学生工作的经验化、成果化水平。
3结语
大学生德育是一项系统工程，要做好新形势下大学生德育工作，必须坚持以生为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生，不断创新思想政治教育的途径和方法。云南师范大学化学化工学院构建“一个核心，六个抓手”特色育人体系，对于保障德育目标实现，探索德育新模式，不断提高思想政治工作的感召力和渗透力具有较好地实际借鉴意义。
作者：刘莹 杨娟 栗浩亮