网络数据库课程主要讲授数据库创建、数据库管理、数据库设计、数据库SQL语言编程等专项技能，以使数据库管理员、系统管理员、程序员和网站设计员等熟练完成数据库管理、系统维护、信息系统开发和网站设计等工作，同时达到数据库应用资格证书（高新）的基本要求。课程选用高职学生易于掌握的主流数据库管理系统SQLServer为具体的DBMS，兼顾技术前沿性和实用性。课程组根据SQLServer的版本变化，不断更新课程教学软件和教学内容。学生们在掌握此数据库管理软件的基础上，可以举一反三地学习其他数据库管理软件。
一、理论性和实用性相结合
教材以普通流通企业仓储管理数据库设计、操纵和管理为主线贯穿全部教学，体现本课程与物流专业上的结合。教材内容分为八个项目模块，前七个项目模块中，每个模块都包含基础知识学习、专项实训和练习题三部分。每个专项实训都是同一个案例的延续，为了更好地适应物流行业信息化人才的培养要求，教材采用了物流行业数据库设计案例——普通流通企业仓储管理数据库设计。以此内容编写的教材增加了学习的实用性和真实性，调动了学生的学习兴趣，并在学习的过程中，逐步对物流行业有了基本的认知。项目模块八是在单项实践基础上结合高级编程语言开发系统，要求学生运用本书所学知识结合已有的编程基础综合解决实际问题。教材每个项目模块都有应知目标、应会目标和相应的鉴定标准。每个项目模块都突出重点和难点，并有针对性的专项实训和习题加以巩固。
二、强化衔接
高职学校的生源主要由两部分组成，一部分来自于职业高中和技校计算机专业的毕业生，学习过简单的Access数据库管理系统。另一部分来自于普通高中的毕业生，他们对计算机专业领域的知识了解甚少。此外，学生也可根据所学专业分计算机专业和非计算机专业的学生。课程组在课程能力标准的制定上充分考虑到这些差异，每个项目模块的应知应会目标都分三种类别，包括一般掌握、重点掌握、拓展学习（选学）的知识或技能项目，对于不同类型的学生，可以灵活选择教学内容。
三、结束语
教材建设是高职院校教学改革的重要组成部分。教学改革、教学质量、人才培养等都跟教材建设息息相关。教材建设是教学质量与教学改革工程的重点建设内容之一，能否编写出好的课程教材，实际上关系到新的教育理念能否体现、教学质量能否提高、能否培养出高素质的专业人才等问题。“数据库操作实务”课程教材在内容的选取和编写上体现了工学结合的高职教育人才培养理念，强调“实用为主，够用为度”的原则。在知识和结构上有所创新，采用项目式编写体例，不仅符合高职学生的认知特点，而且紧密联系一线生产实际，体现物流行业特色，真正实现学以致用，帮助打造具有行业特色的专项人才。
作者：王巍 刘红芳