运用听力理解学习策略探究高职英语听力教学

时间：2017-01-13 02:17:42 作者：吴起；

本文作者：吴起；成功正常投稿发表论文到《商场现代化》2012年26期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：陈旧听力教学模式的沿用是大部分高职英语听力课堂教学效果低下的主要原因。本文理论结合实际,提出以学习策略训练为手段的英语听力课教学模式是促进高职英语听力课堂的有效方法之一。
【论文正文预览】：一、高职英语听力教学现状高职院校英语听力课堂由于受课程设置、生源特殊性、师资水平等诸多因素的制约,效率低下。高职英语教材每一单元的编写通常分为听、说、读、写四大板块,因此,很多高职院校大多将听力教学作为英语精读课的序曲,并没有单独设立英语听力课,听力教学容易
【文章分类号】：H319.9
【稿件关键词】：听力理解听力理解学习策略策略教学
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【稿件标题】：运用听力理解学习策略探究高职英语听力教学
【作者单位】：苏州建设交通高等职业技术学校;
【发表期刊期数】：《商场现代化》2012年26期
【期刊简介】：《商场现代化》杂志由中国商业联合会主管、中商科学技术信息研究所主办。主要探讨国内外现代商业管理经验和介绍现代科技在商业营销管理中的应用，并且刊发精选的国内外现代商业流通领域理论研究成果与现代贸易经济理论的科研论文。其严格化，标准化及权威性在......更多商场现代化杂志社(http://www.400qikan.com/qk/945/)投稿信息
【版权所有人】：吴起；