[中职美术教育教学浅谈论文]浅谈中职会计专业教师的教材处理能力

时间：2017-01-09 22:45:48 作者：陈瑞玲；游小娟；

本文作者：陈瑞玲；游小娟；成功正常投稿发表论文到《知识经济》2015年10期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：随着时代的飞速发展,现阶段使用的中职会计专业教材内容已存在一定的滞后性、实用性不强,与企业实际需求人才的知识结构存在差距,针对此问题,笔者就中职会计专业教师应改变满足于现状的教学态度,积极学习新知识,通过关注互联网、微信等现代资讯平台,获得最新信息,多与一线工作的会计、同行交流,了解实际所需,要善于总结经验,编写校本教材,完善教材资料,如何提高教材处理能力等进行阐述,与同行们共同探讨。
【论文正文预览】：我国近代教育家陆费逵在《中华书局宣言书》明确提出了“教科书革命”的口号,他说:“国立根本,在乎教育;教育根本,实在教科书。”教材是学生在学校获得系统知识,进行学习的主要材料,也是教师进行教学的主要依据,是理论与实际相联系的基本途径与最佳方式,教师通过教材来确定本
【文章分类号】：G712;F230-4
【稿件关键词】：中职会计专业教师教材处理能力
【参考文献】:

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【稿件标题】：[中职美术教育教学浅谈论文]浅谈中职会计专业教师的教材处理能力
【作者单位】：广东省培英职业技术学校;
【发表期刊期数】：《知识经济》2015年10期
【期刊简介】：《知识经济》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，知识经济杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN50-1058/F，国际刊号：ISSN1007-3825。知识经济杂志社由重庆市科学技术协会主管、重庆市科学技术协会主办，本刊为刊。自创......更多知识经济杂志社(http://www.400qikan.com/qk/11159/)投稿信息
【版权所有人】：陈瑞玲；游小娟；