关于初中数学研究性学习的探索与对策研究

时间：2017-01-08 23:03:03 作者：邢振迎；

本文作者：邢振迎；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：数学研究性学习是初中教学的核心内容,即通过教师指导学生运用科学的方法,积极主动地学习应用知识的能力。研究性学习的目的在于帮助学生建立知识框架,提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,培养学生的实践与创新能力。笔者就初中学生学习特点及规律进行分析,对如何完善研究性学习方式提出见解,以供参考。
【论文正文预览】：随着课改的不断深入,研究性学习作为改革之热点,成为教育科研的新课题,已然成为学校教育培养学生综合能力最有效的方式之一,得到教育界的广泛关注。研究性学习适用于学校教育的各个学科,数学也不例外。然而在初中数学教学中,如何开展研究性学习,一直是备受争议的话题,在开展的
【文章分类号】：G633.6
【稿件关键词】：初中数学研究性学习对策
【参考文献】:

黄国栋;;谈中学数学研究性学习存在的问题和策略[J];读与写(教育教学刊);2011年09期
李清;初中数学“实践与综合应用”领域课程研究[D];东北师范大学;2009年
顾彩霞;苏科版初中数学综合与实践活动教材的使用与分析[D];苏州大学;2011年
李晓东;关于初中数学研究性学习的探索与对策研究[D];山东师范大学;2013年
张格波;;加强对情境的认知分析,扎实实施有效教学——由《函数单调性》的教学设计引发的思考[J];数学教学;2010年05期
王达,王金红;高校实施数学研究性学习的若干途径[J];高等函授学报(自然科学版);2005年03期
唐玉华;高中数学研究性学习如何选题[J];甘肃科技;2005年09期
盛涛;谈谈数学研究性学习的选题[J];宿州学院学报;2005年04期
黄杏;;数学研究性学习的思考与构想[J];开封教育学院学报;2005年04期
刘宁立;运用合作学习原理开展学前数学研究性学习[J];学前教育研究;2005年04期
叶建民;初中数学研究性学习的再思考[J];教学与管理;2005年21期
王雁苓;;校园网络:数学研究性学习课程的设计实施与优化效应[J];中小学教师培训;2006年08期
张开兴;;高中数学研究性学习可行性操作初探[J];成都教育学院学报;2006年04期
褚胜田;;关于数学研究性学习[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年03期
王娟;;初中数学研究性学习的评价[J];科教文汇(下半月);2006年03期
李徳潮;;也谈数学研究性学习[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年
唐郁林;;数学研究性学习的实践与反思[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];2005年
樊霞丽;;浅论数学研究性学习[A];2014年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
张硕;石俊娟;;关于数学建模与数学研究性学习的研究[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
黎文娟;詹传玲;;数学项目活动的设计与实施[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
马建;;高中数学研究性学习的探索[A];2014年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
毕节地区民族中学曹静彧;高中数学研究性学习之我见[N];贵州民族报;2010年
河北保定清苑中学梁春雷;高中数学新教材教学数学研究性学习[N];学知报;2011年
泰州市大浦中心小学窦平;探寻儿童数学学习的“关键词”[N];江苏教育报;2012年
张光兰;浅谈小学数学研究性学习的内容和意义[N];黔西南日报;2008年
秦安县缑湾中学牟顺才;关于数学研究性学习的思考[N];甘肃日报;2010年
王启民;中学数学教学中的德育渗透[N];甘肃日报;2004年
李清;初中数学“实践与综合应用”领域课程研究[D];东北师范大学;2009年
刘永陈;浅论初中数学研究性学习[D];苏州大学;2008年
何荣华;高中数学研究性学习的实践研究[D];云南师范大学;2007年
马红艳;高中数学研究性学习的探索与思考[D];华东师范大学;2005年
陶文平;中学数学研究性学习的研究和实践[D];福建师范大学;2005年
胡俊;高中数学研究性学习课题选择的探究[D];华中师范大学;2006年
陈宁;数学研究性学习及实施研究[D];重庆师范大学;2006年
甘海虹;数学研究性学习的能力培养初探[D];江西师范大学;2006年
陈文革;数学研究性学习的认识与实践[D];内蒙古师范大学;2005年
董璐;校本课程意义下的中学数学研究性学习[D];首都师范大学;2003年
张先龙;数学研究性学习：认识、实施、评价[D];湖南师范大学;2001年

【稿件标题】：关于初中数学研究性学习的探索与对策研究
【作者单位】：河北省冀州市信都学校;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。办刊宗旨本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
【版权所有人】：邢振迎；