非英语专业本科生英语学习策略的调查研究

时间：2017-01-06 08:53:54 作者：王继美；

本文作者：王继美；成功正常投稿发表论文到《安徽工业大学学报(社会科学版)》2015年01期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：使用SILL工具对盐城工学院非英语专业本科生进行了问卷调查,通过数据分析发现,学生的补偿策略使用频率较高,而记忆策略和情感策略使用频率较低。教师在教学中应适当引导并训练学生提高策略意识,选择合适的策略。
【论文正文预览】：语言学界对于语言学习策略的定义存在着争论,目前还没有达到明确的一致。Stern认为“学习策略是语言学习者使用的学习方法的总的倾向和总体特征,把学习技巧作为可观察的学习行为的特定形式”。WeinsteinandMayer认为学习策略是学习者在学习时所发生的行为和思想的编码过程。
【文章分类号】：H319.3
【稿件关键词】：非英语专业学习策略调查
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