本文作者：闫雅丽；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：动态生成教学是数学新课程改革所倡导的新理念,其强调数学教学过程不仅仅是教给学生知识,更重要的是注重学习的过程,关注教师和学生之间的互动,在互动中培养学生的创造性思维,激发学生学习的兴趣。本文从动态生成入手谈了小学数学教学的课堂有效性。
【论文正文预览】：动态是指事物发展变化的过程,生成是指在教学过程中可变化的概念。动态生成教学讲究教学过程除了传授知识以外,还注重师生之间的动态互动。数学教学不再按照教师预先设计的思路开展教学活动,而是根据师生之间的相互交流随时转变教学方法,逐步培养学生的数学能力。笔者结合多年
【文章分类号】：G623.5
【稿件关键词】：小学数学教学动态生成感悟
【参考文献】:
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- 李晓银;曹如国;;利用课程资源 构建动态课堂[J];小学时代(教育研究);2010年08期
【稿件标题】：杜威五步探究教学法|探究小学数学动态生成教法
【作者单位】：河北省霸州市岔河集乡临北中心小学;
【发表期刊期数】：《
学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多
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