课堂意外中的教学机智|机智理答,提高课堂教学的有效性

时间：2017-01-05 11:08:05 作者：高爱霞；

本文作者：高爱霞；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正理答作为新的教学名词被提出,它指的是在课堂教学中教师的一种常见的教学行为,是教师在学生回答问题后所做出的反应和处理以及及时的评价,这都直接影响着学生对所学课程、教师以及课堂学习的活跃性、积极性、思维深度和兴趣浓度,对整个课堂教学效率的高低也有着直接的影响。教师科学、及时、巧妙、合理的理答,对学生浓厚学习兴趣的激发,强烈探索求知欲、想象力的发挥,活跃积极互动的课堂氛围都有着助推作用。理答作为在整
【论文正文预览】：理答作为新的教学名词被提出,它指的是在课堂教学中教师的一种常见的教学行为,是教师在学生回答问题后所做出的反应和处理以及及时的评价,这都直接影响着学生对所学课程、教师以及课堂学习的活跃性、积极性、思维深度和兴趣浓度,对整个课堂教学效率的高低也有着直接的影响。教
【文章分类号】：G622.4
【稿件关键词】：课堂教学;教学行为;活跃性;思维特点;助推作用;后所;内驱动力;可真;给你;位比较;
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【稿件标题】：课堂意外中的教学机智|机智理答,提高课堂教学的有效性
【作者单位】：甘肃省张掖市甘州区大满镇兰家寨小学;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。办刊宗旨本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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