【功能性训练课程】初中数学课堂中的微课程功能性分析

时间：2017-01-05 02:34:35 作者：杨芳；

本文作者：杨芳；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：随着初中数学课程改革的发展,微课程在教学中的设计应用也逐渐增多,对数学教学产生了很大的影响,笔者将结合个人的初中数学教学实践,对微课程在初中教学中的功能性作用进行分析,并以初中微课堂中微课程应用为课题做出几点设想。
【论文正文预览】：随着教育信息化发展的推进,新的教学方式和课程模式也在探索中出现并逐步在教学中得到应用。微课程在教学应用中效率高、教学内容比较灵活,较一般的数学教学优势明显,对学生自主多元学习有积极作用。为发挥其在教学中的功能,需要结合初中数学教学的特点及初中学生的实际情况,
【文章分类号】：G633.6
【稿件关键词】：初中数学课程改革微课程高校课堂功能性
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【稿件标题】：【功能性训练课程】初中数学课堂中的微课程功能性分析
【作者单位】：山东省高青县第三中学;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。办刊宗旨本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
【版权所有人】：杨芳；