情景教学法 英文|运用情景教学法提高小学数学教学效率

时间:2017-01-04 18:23:10 作者:王玉华;

本文作者:王玉华;成功正常投稿发表论文到《科技创新导报》2015年10期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:由于情景教学法具有逼真的形象、真切的情意、寓教于乐等特征,特别是在信息技术得到快速发展的环境下,受到了大多数小学数学教师的应用。为了能够更好地提高小学数学教学效率,小学数学教师运用情景教学法,通过创设生动具体的情景,让学生从生动具体的情景中调动和激发起学习小学数学知识的积极主动性,从而更好地使小学数学教学效果得到有效的提升。
【论文正文预览】:小学数学作为小学阶段的一门基础学科,与学生的日常生活以及其他学科的学习息息相关,但是对于小学阶段的小学生来说,仍然是以感性和形象思维为主,对于抽象思维方面的能力相对来说比较薄弱,在身心发展和心理特征上具有一定的特殊性■■对于小学数学教师来说,尤其是在新课改不断
【文章分类号】:G623.5
【稿件关键词】:情景教学法小学数学提高教学效率
【参考文献】:


【稿件标题】:情景教学法 英文|运用情景教学法提高小学数学教学效率
【作者单位】:内蒙古克什克腾旗经棚第二小学;
【发表期刊期数】:《科技创新导报》2015年10期
【期刊简介】:《科技创新导报》杂志是经国家科技部和国家新闻出版总署批准,由中国航天科技集团主管, 中国宇航出版社、北京合作创新国际科技服务中心主办的一本高层次的国家级综合性学术期刊。 《科技创新导报》(国家级)是经国家科技部、国家新闻出版总署批准,由中国宇......更多科技创新导报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1050/)投稿信息
【版权所有人】:王玉华;


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