多媒体教学的弊端|高中英语教学中多媒体辅助教学存在的弊端及应对措施

时间：2017-01-04 12:40:38 作者：王璐；

本文作者：王璐；成功正常投稿发表论文到《中国新通信》2015年11期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：多媒体辅助教学在高中英语教学中扮演着越来越重要的角色,教师运用音频视频图像等多种多媒体手段将英语情境带入课堂,为学生创造了良好的英语语境氛围。为了更好的运用多媒体,服务于英语教学的发展,教师在制作课件时,要将简单朴实和活泼生动有效的结合在一起,突出重点知识内容。
【论文正文预览】：多媒体辅助教学在高中英语中的运用,为学生营造了一由于课件过分花哨,分散了学生的注意力,使得具有丰个充满英语氛围的学习环境,增加了课堂的趣味性,激起了富想象力的青少年,常将这些无关紧要的补充知识作为桥梁,学生学习英语欲望。但事物都具有两面性,高中英语教师不思维和注
【文章分类号】：G633.41;G434
【稿件关键词】：高中英语多媒体辅助教学弊端措施
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【稿件标题】：多媒体教学的弊端|高中英语教学中多媒体辅助教学存在的弊端及应对措施
【作者单位】：山东省济宁市鱼台县第一中学;
【发表期刊期数】：《中国新通信》2015年11期
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