【cdio教育理念】以CDIO为理念的跨学科综合训练课程改革探索

时间：2017-01-04 09:11:29 作者：赵建华；

本文作者：赵建华；成功正常投稿发表论文到《科技创新导报》2015年10期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：针对传统课程设计题目重复,考核方式单一,学生积极性不高的问题,以CDIO教学改革为理念,实施跨学科、多课程综合的专业综合训练课程改革。该课程以设计工程实践气动机器人为对象,总课时为8周。前4周为理论设计阶段,考核内容包括答辩、组内互评、教师自评及部分,需要提供技术标、商务标、机械图纸、气动图纸、电气图纸及答辩PPT;后4周为实物制作调试阶段,考核内容包括答辩、出赛、表演、成本、教师评分、组内自评及部分,需要提供实物制作图片、说明书、改进的机械及电气图纸、答辩PPT。并以来一组学生完成的气动机器人为例,给出机器人的机械图、电气图、气动图、总装图及X-d图。本专业综合训练实现了跨学科、多课程的联合知识体系能力培养,增强学生自主承担科研任务的能力。
【论文正文预览】：1问题根源合的专业综合训练课程改革p-4],以提髙学生课程设计能够加强学生对所学课程的的综合应用、独立解决科研问题的能力。理解,并能将其转换成实际应用,是理论向 2.1项目要求实践过渡的一个重要过程,历来受到工科总体要求: 学校的重视。近年来,课程设计出现了一些自
【文章分类号】：G642.3
【稿件关键词】：CDIO多课程多领域综合训练
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【稿件标题】：【cdio教育理念】以CDIO为理念的跨学科综合训练课程改革探索
【作者单位】：燕山大学机械工程学院机电控制工程系;
【发表期刊期数】：《科技创新导报》2015年10期
【期刊简介】：《科技创新导报》杂志是经国家科技部和国家新闻出版总署批准，由中国航天科技集团主管, 中国宇航出版社、北京合作创新国际科技服务中心主办的一本高层次的国家级综合性学术期刊。《科技创新导报》（国家级）是经国家科技部、国家新闻出版总署批准，由中国宇......更多科技创新导报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1050/)投稿信息
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