【初中语文课堂导入】初中化学课堂教学导入艺术探究

时间:2017-01-04 03:59:30 作者:付贺飞;

本文作者:付贺飞;成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:正良好的开端是成功的一半。对于课堂教学也是如此,精彩而巧妙的导入可以在第一时间吸引学生的注意力,激发学生的学习热情,从而使学生展开一系列主动而积极的探究行为,这样的学习自然是快乐而有效的。为此,在化学教学中我们要改变以往单一而枯燥的导入方式,要力求为学生设计丰富新颖的导入,做到上课伊始趣已生,调动学生参与学习的主体性与主动性。现结合具体的教学实践对初中化学课堂教学导入艺术浅谈如下几点
【论文正文预览】:良好的开端是成功的一半。对于课堂教学也是如此,精彩而巧妙的导入可以在第一时间吸引学生的注意力,激发学生的学习热情,从而使学生展开一系列主动而积极的探究行为,这样的学习自然是快乐而有效的。为此,在化学教学中我们要改变以往单一而枯燥的导入方式,要力求为学生设计丰富
【文章分类号】:G633.8
【稿件关键词】:化学课堂教学;探究行为;第一时间;主体性;主动探究;语言输出;导入方式;知识的理解;熟悉度;一段段;
【参考文献】:


【稿件标题】:【初中语文课堂导入】初中化学课堂教学导入艺术探究
【作者单位】:河北省迁安市迁安镇第一初级中学;
【发表期刊期数】:《学周刊》2015年19期
【期刊简介】:《学周刊》经国家新闻出版总署批准,由河北省教育厅主管,河北师范大学主办,是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号:CN 13-1379/G4;国际标准连续出版物号:ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
【版权所有人】:付贺飞;


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