三本院校发展模式探索|新建本科院校师范类专业“跨校”教学团队建设探索——以滁州学院教

时间：2017-01-02 14:45:21 作者：吴锐；王彬；吕吉

本文作者：吴锐；王彬；吕吉；成功正常投稿发表论文到《巢湖学院学报》2015年02期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：新建本科院校培养适应地方社会经济发展的应用性人才需要创新人才培养模式。滁州学院教科院在当前被国内外高校广泛采用的"U-S"合作人才培育模式的基础上,探索本科生跨校教学团队建设。在跨校教学团队建设的管理体制、机构设置、团队组建程序、团队考评与奖励等领域做了有益的尝试,同时也存在问题和不足。经过反思,提出转变团队观念、培养共同文化、实现组织再造以及注重团队专业发展等四个建设跨校教学团队方面的建议。
【论文正文预览】：许多新建本科院校由地方师范专科学校转型升级而来,师范专业是这些院校的传统的和优势专业。由于受传统教育观念和人才培养体制的影响,这些院校的师范专业在人才、资源、课程等方面优势主要集中在理论教学领域,而在实践教学领域比较薄弱,造成培养的师范生理论与实践脱节,而短
【文章分类号】：G647.2
【稿件关键词】：新建本科院校跨校教学团队双导师
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【稿件标题】：三本院校发展模式探索|新建本科院校师范类专业“跨校”教学团队建设探索——以滁州学院教科院跨校教学团队为例
【作者单位】：滁州学院教育科学学院;
【发表期刊期数】：《巢湖学院学报》2015年02期
【期刊简介】：《巢湖学院学报》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，巢湖学院学报杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN34-1260/Z，国际刊号：ISSN1672-2868。巢湖学院学报杂志社由安徽省教育厅主管、巢湖学院主办，本刊为刊。自创刊以......更多巢湖学院学报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10981/)投稿信息
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