本文作者：柏宝春；赵建程；成功正常投稿发表论文到《金融教学与研究》2015年02期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：国际金融学的开放性和涉外性需要该课程采用双语教学。提高国际金融学课程双语教学的教学质量,主要取决于双语教学师资水平、教材的选择和使用、中英文授课技巧以及互动式教学方法的灵活运用等因素。
【论文正文预览】：一、对国际金融课开展双语教学的必要性教育部于2001年8月下发《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号),指出“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”,并要求金融专业“要先行一步,力争三年内,外语教学课程达到所开课程
【文章分类号】：G642.4;F83-4
【稿件关键词】：国际金融学双语教学教学效果影响因素
【参考文献】:
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- 杜宽旗;蒙肖莲;刘素霞;;经济管理类本科生专业课双语教学效果影响因素研究[A];江苏省现场统计研究会第十次学术年会论文集[C];2006年
【稿件标题】：【双语 教材 金融管理】国际金融课双语教学效果的影响因素分析
【作者单位】：山东财经大学金融学院;
【发表期刊期数】：《
金融教学与研究》2015年02期
【期刊简介】：《金融教学与研究》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，金融教学与研究杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN13-1194/F，国际刊号：ISSN1006-3544。金融教学与研究杂志社由河北省教育厅主管、主办，本刊为刊。自创刊以来......更多
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【双语 教材 金融管理】国际金融课双语教学效果的影响因素分析 论文代写
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