本文作者：崔丽霞；成功正常投稿发表论文到《科技风》2015年10期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：在数学课堂上,虽然老师作了详细的设计,但是总会出现各种"意外",善待"意外",利用"意外",意外为我们发挥聪明才智提供了机遇,要求教师必须透彻理解课程,有效利用课堂中各种意外资源。可以让我们收获意外的精彩。
【论文正文预览】：在数学课堂上,经常碰到这样的情况,教师作了认真而详细的教学设计,可是在正式上课时,总有可能得不到学生的认同或理解,有时还会出现“这样或那样”的“意外”。在我看来,这些意外至少证明学生当时在认真思索数学,是学生自主学习的很好表现,更是教师运用机智化解意外的绝佳机会
【文章分类号】：G633.6
【稿件关键词】：数学课意外数学思想
【参考文献】:
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- 卜昭红,臧向红;“数学方法”与“数学思想”的辩析——数学教学改革中不容互视的问题[J];长春师范学院学报;2003年05期
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- 谷成军;赵金山;;浅析数学方法与数学思想[J];才智;2008年05期
- 朱鹏翔;田吉存;;让数学课堂充满数学味[J];科学大众(科学教育);2012年10期
- 周佳燕;;浅谈高职复数的复习[J];考试周刊;2014年62期
【稿件标题】：【浅谈数学复习课教学】浅谈数学课上的“意外”
【作者单位】：石家庄工程技术学校教育系;
【发表期刊期数】：《
科技风》2015年10期
【期刊简介】：《科技风》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，科技风杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN13-1322/N，国际刊号：ISSN1671-7341。科技风杂志社由河北省科学技术协会主管、河北省科技咨询服务中心主办，本刊为刊。自创刊......更多
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【浅谈数学复习课教学】浅谈数学课上的“意外” 论文代写
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