[媒介素养教育论文]媒介素养教育的CRT模型构建研究

时间：2017-01-01 00:09:29 作者：吴兵；陈立钢；

本文作者：吴兵；陈立钢；成功正常投稿发表论文到《巢湖学院学报》2015年02期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：媒介素养教育研究日益受到学者们的关注,近年来在国内部分高校已经尝试开设媒介素养公开课程。由于受到国外文化保护、超越保护主义和视觉文化不同思潮的影响,因此国内对媒介素养教育课程模型还处于探索阶段。在媒介素养教育研究与课程实施的过程中,需要考虑国内大众对媒介传播的认识,进一步找到符合媒介素养教育本土化发展的方法与途径。CRT模型把媒介传播的本质作为媒介素养教育课程内容实施方法与手段,去分析和解构媒介素养教育的课程内容体系,从而使媒介素养教育课程的实施更符合国内课程的国情。
【论文正文预览】：1引言从上个世纪九十年代首次出现媒介素养教育研究的文献以来,国内媒介素养教育的研究历程大约有二十年的时间。国内研究媒介素养教育主要包含两个方面,一方面是介绍和传播国外媒介素养教育的经验与教训,另外一个方面就是探究媒介素养教育的本土化思路。媒介素养教育的起源是
【文章分类号】：G206-4;G642
【稿件关键词】：媒介素养教育CRT模型传播本质
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【稿件标题】：[媒介素养教育论文]媒介素养教育的CRT模型构建研究
【作者单位】：巢湖学院人事处;巢湖学院科技处;
【发表期刊期数】：《巢湖学院学报》2015年02期
【期刊简介】：《巢湖学院学报》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，巢湖学院学报杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN34-1260/Z，国际刊号：ISSN1672-2868。巢湖学院学报杂志社由安徽省教育厅主管、巢湖学院主办，本刊为刊。自创刊以......更多巢湖学院学报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10981/)投稿信息
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