浅谈小学语文教学中的童心教育

本文作者：杨舒曼；成功正常投稿发表论文到《海峡科学》2015年04期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：小学语文教学往往容易忽略保护学生的童心,新课改要求教师要学会尊重儿童,理解儿童文化,以"童心"为主体,顺应儿童的天性,倾听儿童的声音,教育出具有幸福感的"真"儿童。该文主要从以下几个方面阐述小学语文教学中的童心教育:保护儿童语言,让他们勇于讲真话,讲想讲的话;改变教学方式,激发童真童趣,让孩子爱学、乐学;给予想象的空间,给孩子自由、愉悦的心灵;用阅读游戏滋养童心,感受"成全生命"的幸福;教师、家长一起配合,发展童心、成就童心。
【论文正文预览】：小学阶段正处于人生最美好、最纯真的童年时期,肩负教育重任的学校和教师应该最大限度地保护孩子的童心,不让他们的童心被玷污而失去光泽。新课程标准中提出的“以人为本”、“以学生发展为本”等观点均要求教师要尊重儿童,理解儿童文化,以“童心”为主体,顺应儿童的天性,倾听
【文章分类号】：G623.2
【稿件关键词】：小学语文教学童心教育幸福感教育
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【稿件标题】：浅谈小学语文教学中的童心教育
【作者单位】：福州市温泉小学;
【发表期刊期数】：《海峡科学》2015年04期
【期刊简介】：《海峡科学》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，海峡科学杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN35-1292/N，国际刊号：ISSN1673-8683。海峡科学杂志社由福建省科学技术协会主管、学会杂志社主办，本刊为月刊。自创刊以来......更多海峡科学杂志社(http://www.400qikan.com/qk/11202/)投稿信息
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