[浅谈培养学生说话能力论文]浅谈在课堂教学中如何培养低段学生解

时间：2016-12-14 02:31:38 作者：付丽；

本文作者：付丽；成功正常投稿发表论文到《亚太教育》2015年11期,引用请注明来源400期刊网！

如果您需要快速发表论文服务，请联系在线编辑！

【摘要】：正数学是研究数量关系和空间形式的科学,人们学习数学的一个很重要的目的就是用数学知识解决日常生活和工作中的实际问题。2011版的新课程标准明确提出:"重视学生已有的经验,让学生体验从现实生活情境中抽象出数学问题,构建出数学模型,解决问题的过程。"在总体目标"问题解决"中也提出"让学生初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的数学问题,增强学生的应用意识,提高解决问题实践能力。"因此提高学生应用数学知识解决问题的
【论文正文预览】：数学是研究数量关系和空间形式的科学,人们学习数学的一个很重要的目的就是用数学知识解决日常生活和工作中的实际问题。2011版的新课程标准明确提出:“重视学生已有的经验,让学生体验从现实生活情境中抽象出数学问题,构建出数学模型,解决问题的过程。”在总体目标“问题解决
【文章分类号】：G623.5
【稿件关键词】：数学问题;课堂教学;研究数量;生活情境;应用意识;数量关系;已知条件;“问题解决”;课程标准;应用联系;
【参考文献】:

李广修;让解答数学问题更简洁一些[J];中学数学月刊;2005年03期
;数学问题与解答[J];数学教学;2005年04期
王建民;联系其他学科的数学问题[J];中学教与学;2005年05期
李广修;更简单地解答数学问题[J];数理化学习(高中版);2005年Z1期
;数学问题与解答[J];数学教学;2005年06期
吴小燕;2005年第一期初中数学问题参考解答[J];数学学习;2005年02期
;2005年第二期初中数学问题(征解)[J];数学学习;2005年02期
吴小燕;2005年第二期初中数学问题参考解答[J];数学学习;2005年03期
;数学问题[J];小星星.高年级;2005年04期
张树胜;一个优美的比赛安排问题[J];中学生数学;2005年01期
贾献芬;;数学问题生转化研究[A];濮阳市首届学术年会论文选编[C];2006年
丁美红;;浅谈解决问题的策略[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
石立功;;在高中数学教学中构建数学建模意识——“进球”中的数学问题的教学设计[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年
张继斌;;谈课题探究教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C];2010年
张辉;;谈谈初中数学问题情景创设[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年
张治平;;学生为主人小棒是重心[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年
刘维法;;浅议初中数学反思课的体会[A];2013年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
吕辉;;切西瓜中的数学问题——由一个课本习题引发的思考[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年
范文贵;;数学家的观点对数学学习的启示[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
王行兵广元市利州区杨家浩小学;在生活中发现数学问题[N];广元日报;2013年
湄潭县湄江二小张洪涛;如何让学生提出数学问题[N];贵州民族报;2009年
蒋明玉秦明俊江苏省丹阳市华南实验学校江苏省丹阳师范附属小学;例谈“好的数学问题”的标准[N];中国教师报;2009年
桐梓县狮溪镇三合小学张进;小议时针和分针的数学问题[N];贵州民族报;2010年
苏州工业园区金鸡湖学校林卫东;如何培养小学生提出数学问题的能力[N];江苏教育报;2012年
赵宏中国教育学会中育教育发展研究中心数学教研员;要沟通数学问题与生活的联系[N];中国教育报;2011年
李红霞;重视学生源自生活的数学问题意识[N];中国教师报;2005年
淅川一高谢鹏;浅析影响解决高中数学问题的心理因素及对策[N];学知报;2010年
蒙·奴哈拉;重视学生源自生活的数学问题意识[N];伊犁日报(汉);2011年
吴贤若;国学教育中的数学问题[N];中国艺术报;2014年
杨玉东;“本原性数学问题驱动课堂教学”的比较研究[D];华东师范大学;2004年
郑锵锵;高中生数学问题提出能力及其影响因素的研究[D];东北师范大学;2010年
陈秋华;中学生数学问题提出能力的研究[D];山东师范大学;2004年
赵恬恬;关于中学生数学问题提出能力的研究[D];南京师范大学;2005年
康文亮;高中生数学问题提出能力的调查与研究[D];内蒙古师范大学;2013年
王蕾;天津市区小学高年级数学问题提出教学的实证研究[D];天津师范大学;2009年
宁宏智;数学问题提出方法的教学研究[D];湖南师范大学;2008年
康兴梅;课堂教学中培养初中生数学问题提出能力的理论和实践[D];山东师范大学;2006年
虞志平;课堂教学中培养职高生提出数学问题能力的研究[D];南京师范大学;2005年
吕昌旭;贵州省中学生提出数学问题能力培养的研究[D];贵州师范大学;2002年
刘招川;科学设定数学问题提高数学教学质量[D];上海师范大学;2007年