人本主义|论我国教育方针的人本主义取向

本文作者：黄也佳；王梦晗；成功正常投稿发表论文到《重庆电子工程职业学院学报》2015年02期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：教育方针是国家在一定历史阶段提出的教育工作的总方向和指针。历年来我国教育方针存在一个共同的问题,即没有在内容中体现出人本主义取向。我国素质教育理念与人本主义教育理念内涵基本一致,故在教育方针中体现与素质教育相契合的人本主义教育思想不可或缺。
【论文正文预览】：1我国教育方针内涵及其价值取向的意义1.1教育方针的内涵“教育方针是国家在一定历史阶段提出的,教育工作的方向和行动方针”1,在各类工具书中,这是最常被引用的概念。有学者通过对“教育”和“方针”进行涵义分析,对教育方针主体进行详细确定后,认为教育方针是一定统治集团在
【文章分类号】：G520
【稿件关键词】：教育方针人本主义取向
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【稿件标题】：人本主义|论我国教育方针的人本主义取向
【作者单位】：西南大学教育学部;
【发表期刊期数】：《重庆电子工程职业学院学报》2015年02期
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