【传统文化 核心价值观】论传统文化教育与青少年价值观培育

本文作者：王婉珍；李学；成功正常投稿发表论文到《当代教育理论与实践》2016年10期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：中国传统文化源远流长,博大精深,是中国特色社会主义文化的源头。在中小学进行传统文化教育可以促使学生了解传统文化,增强对传统文化的认同感,帮助学生确立正确的价值观、将耳濡目染的习得内化为个人品质。当前传统文化教育还需要通过优化教育内容、拓宽教育途径、增强社会影响来更好地培育青少年正确的价值观。
【论文正文预览】：教育部于2014年4月发布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,确定了加强传统文化教育的指导思想、基本原则和主要内容,要求分学段有序地进行传统文化教育,落实立德树人的根本任务[1]。中小学加强对青少年的传统文化教育,传承中华优秀传统文化,推动文化创新,成为国家层面培
【文章分类号】：G41
【稿件关键词】：传统文化青少年价值观培育路径
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【稿件标题】：【传统文化 核心价值观】论传统文化教育与青少年价值观培育
【作者单位】：湖南科技大学教育学院;湖南科技大学人文学院;
【发表期刊期数】：《当代教育理论与实践》2016年10期
【期刊简介】：《当代教育理论与实践》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，当代教育理论与实践杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN43-1492/G4，国际刊号：ISSN1674-5884。当代教育理论与实践杂志社由湖南省教育厅主管、主办，本刊为......更多当代教育理论与实践杂志社(http://www.400qikan.com/qk/11605/)投稿信息
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