【王敏勤和谐教学法】也谈和谐教学

时间：2016-12-06 11:10:14 作者：王秀君；王天喜；

本文作者：王秀君；王天喜；成功正常投稿发表论文到《品牌(理论版)》2010年10期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：在教学过程中,教师运用现代教育教学理论,摆脱传统教育教学模式,从单纯的注重知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,把知识学习、能力培养与情感体验有机结合起来是非常必要的。要想构建和谐教学应从师生关系,学习环境,教师的评价,学生思维,教后反思几方面入手。
【论文正文预览】：和谐，原属美学范畴，是指事物和现象各个方面的配合，协调和多元化的统一，心理学家认为，和谐是真善美的统一，是人和事物存在的最佳表现形态，和谐能产生美，产生最佳效益。社会如此，课堂教学也如此。传统的教学，课堂教学偏重知识、偏重考试题目、偏重分数，“不和谐”
【文章分类号】：G420
【稿件关键词】：和谐师生关系语言艺术发散思维
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