中职课堂教学改革|中职英语课堂教学中学生主体性的培养

时间：2016-12-02 15:32:23 作者：王丽勤；

本文作者：王丽勤；成功正常投稿发表论文到《品牌》2015年01期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：新的教学理念中强调学生是学习的主人,指出自主学习是学生学习英语的重要方式。英语课堂教学中培养学生主体性符合新课程教学理念,反映在课堂中就培养学生的主体意识,充分发挥其主观能动性。笔者结合本学科的教学主要从激发学生学习英语的兴趣、不断提升学生的英语素养、培养学生自学能力和倡导小组合作、探究的学习方式等方面进行阐述。
【论文正文预览】：在当今向素质教育转轨的教育实践中,首要的问题是如何充分发挥学生的主体作用,引导学生积极主动、生动活泼地学习,开发智力,培养能力,发展个性,使学生由“被动学习”变为“学习主人”,真正体会“知识就是力量”的乐趣。现代教学论认为课堂教学包含着由教材的知识向学生的认知
【文章分类号】：G633.41
【稿件关键词】：中职英语课堂教学培养主体性
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【稿件标题】：中职课堂教学改革|中职英语课堂教学中学生主体性的培养
【作者单位】：厦门工商旅游学校;
【发表期刊期数】：《品牌》2015年01期
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