在线学习系统应用效果研究

时间：2016-11-30 18:55:17 作者：董辉；

本文作者：董辉；成功正常投稿发表论文到《经营管理者》2013年18期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：本文描述的中国移动广东公司在线学习U-learning系统,构建了包含价值定位、价值创造和价值传递在内的在线学习价值链研究模型,并选取中国移动服务厅营销经理为例,采用柯氏四级评估的方法对在线学习的应用效果进行了研究分析;同时,结合效果评估的情况,对在线学习的策略进行了详细的分析,明确了移动学习、社交学习、碎片学习等现在和将来企业在线学习领域需要重点把握的方法。
【论文正文预览】：一、在线学习系统应用背景随着信息技术的发展以及人们学习环境的变化,在线学习在企业培训中的比重越来越大,许多领先的知识型企业甚至将在线学习作为整个人才培养工作的核心。随着web2.0、移动互联网等新技术的兴起,在线学习已不仅仅是通过PC终端单向地查看学习资源,还通过
【文章分类号】：TP391.6;G434
【稿件关键词】：在线学习价值链模型应用效果
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【稿件标题】：在线学习系统应用效果研究
【作者单位】：中国移动通信集团广东有限公司;
【发表期刊期数】：《经营管理者》2013年18期
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