【真实性评价】真实性评价在英语视听说课程教学中的研究

时间：2016-11-28 16:52:10 作者：王荣华；

本文作者：王荣华；成功正常投稿发表论文到《中国市场》2011年27期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：本文通过目前英语视听说课程教学存在的问题及其原因的真实性评价和分析,发现了真实性评价与英语视听说课程教学的耦合性,将真实性评价引入英语视听说课程教学中,对英语视听说课程教学的改革做出一些探索和尝试。
【论文正文预览】：1英语视听说课程教学的特点及评价现状高等院校在英语方面培养出来的学生应熟练掌握听、说、读、写、译等英语语言技能,能运用英语进行语言交际,具备一定的专业知识和沟通技能。课程教学前期强调听说基本技能的训练,与基础英语、英语阅读平行学习,主要任务在于传授系统的基础
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：真实性评价英语视听说课程教学真实性任务
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【稿件标题】：【真实性评价】真实性评价在英语视听说课程教学中的研究
【作者单位】：岳阳职业技术学院商贸物流系;
【发表期刊期数】：《中国市场》2011年27期
【期刊简介】：政府调控市场的最佳纽带、市场引导企业的最短通道、理论联系实践的最紧结合、世界关注中国的最大窗口。《中国市......更多中国市场杂志社(http://www.400qikan.com/qk/943/)投稿信息
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