【声乐歌唱三要素是】声乐教学中歌唱性特点的养成

时间：2016-11-27 19:22:23 作者：刘曦；

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【摘要】：正在声乐教学中,教学方法的使用直接影响到教学的效果。声乐教学需要具有歌唱性特点的养成,听觉、气息、声音共鸣、歌唱语言、音乐情感都包容在感觉中。因此,教学中可将整体感觉的培养作为一种教学模式,围绕这个模式进行教学,使学生尽快掌握歌唱的方法,促进声乐学习效率的提高。
【论文正文预览】：在声乐教学中,教学方法的使用直接影响到教学的效果。声乐教学需要具有歌唱性特点的养成,听觉、气息、声音共鸣、歌唱语言、音乐情感都包容在感觉中。因此,教学中可将整体感觉的培养作为一种教学模式,围绕这个模式进行教学,使学生尽快掌握歌唱的方法,促进声乐学习效率的提高
【文章分类号】：J616-4
【稿件关键词】：声乐教学直接影响歌唱性歌唱语言胸腔共鸣头腔共鸣声音概念教学方法教学模式音乐情感
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【稿件标题】：【声乐歌唱三要素是】声乐教学中歌唱性特点的养成
【作者单位】：
【发表期刊期数】：《职业时空》2008年05期
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