中学生物教学|阅读教学中学生想象能力的培养

时间：2015-08-07 11:57:12 作者：吕艳粉；

本文作者：吕艳粉；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2011年04期,引用请注明来源400期刊网！

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【摘要】：正学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。阅读教学应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,培养思维能力、创新能力。想象是创新思维中最具活力的因素之一,正是有了想象,人类才能够超越
【论文正文预览】：学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。阅读教学应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,培养思维能力、创新能力。想象是创新思维中最具活力的因素之一,正是有了想象,人类才能够超越常规思维的约束,冲破现有知识经验的局
【文章分类号】：G633.3
【稿件关键词】：阅读教学中学生创造性思维能力创新思维思考问题想象能力创新能力培养思维能力判断能力关注学生
【参考文献】:

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浙江省台州市公安消防支队政治处主任朱丛义;领导干部应做到静心、净心、尽心[N];人民公安报·消防周刊;2011年
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【稿件标题】：中学生物教学|阅读教学中学生想象能力的培养
【作者单位】：卢氏县职业中等专业学校;
【发表期刊期数】：《河南农业》2011年04期
【期刊简介】：《河南农业》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，河南农业杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN41-1171/S，国际刊号：ISSN1006-950X。河南农业杂志社由河南省农业厅主管、河南省农业科学技术展览馆主办，本刊为刊。自创......更多河南农业杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8513/)投稿信息
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