人文素质教育刍议

时间：2015-07-31 20:48:38 作者：王勇；

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【摘要】：人文的核心是"人",就是要真正做到关心人,爱护人,尊重人。人文素质教育就是教"学会做人",就是要培养出具有较高人文素质和健康高尚人格的全面发展的创新型人才,这也是一个民族屹立于世界之林的原动力。本文对人文素质教育及其有关概念做了粗浅的分析。
【论文正文预览】：1人文“人文”一词,在汉语词典中解释为“人类社会的各种文化现象”。具体有四种意思:礼乐教化;泛指各种文化现象;人事,多指人世间事;习俗,人情。可见,“人文”始终与人的活动密切相关,是人类活动社会性、历史性的反映。在中国,“人文”最早出现于《易经》中贲卦的彖辞:“刚柔
【文章分类号】：G40
【稿件关键词】：人文人文素质人文素质教育
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许彬奇;杨叔子文化素质教育思想研究[D];华中科技大学;2009年

【稿件标题】：人文素质教育刍议
【作者单位】：浙江商业职业技术学院;
【发表期刊期数】：《中国商贸》2014年08期
【期刊简介】：《中国商贸》杂志创刊于1992年，是按照当时商务部部长胡平指示中国商贸领域要办一报一刊而创办的。2007年起全新改版的《中国商贸》杂志突出国家级、行业性和国际化的特色，紧密关注商贸流通行业，提供商贸政策权威解读和产经深度分析，反映行业需求和呼声，解......更多中国商贸杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1132/)投稿信息
【版权所有人】：王勇；