【浅谈生物教学与多媒体】浅谈高中生物教学中“度”的把握

时间:2015-06-19 11:23:51 作者:吴瑜;

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【摘要】:本文指出,在高中生物教学中正确把握"度"十分重要,只有正确把握教师与学生角色、学生学习生物知识参与度、教学容量和教材难度,制定实施相关策略,才能提高教学效率。
【论文正文预览】:高中生物教师在课堂教学中,如果能够恰当的把握好“度”,就能够有效提升课堂学习效率和质量。如果高中生物教师在课堂教学中没有把握好“度”,对教学质量与效果产生不同程度的影响,从而难以完成教学任务,实现教学目标,长期下来,对教学质量就会产生严重的影响。所以,在高中生物
【文章分类号】:G633.91
【稿件关键词】:高中生物教学度把握重要性策略
【参考文献】:
【稿件标题】:【浅谈生物教学与多媒体】浅谈高中生物教学中“度”的把握
【作者单位】:江西省上饶市第一中学;
【发表期刊期数】:《新西部(理论版)》2015年07期
【期刊简介】:0......更多新西部(理论版)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/12861/)投稿信息
【版权所有人】:吴瑜;


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