企业面临的风险及对策|商务英语专业学生基础阶段面临的问题及研

本文作者：田芬；成功正常投稿发表论文到《湖北第二师范学院学报》2014年09期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：CBI是一种将教学内容依托在语言形式上进行二语或外语教学的教学方法。它不是围绕语言大纲或其他形式的大纲组织教学,而是围绕着学生即将学习的内容或信息组织教学。其目的不仅是对教学内容进行传输,更重要的是在二语/外语学习过程中,对学习者语言技能加以训练,培养他们正确使用语言进行交流的能力。
【论文正文预览】：刚入大学校门的商务英语专业学生面临诸多语言表达和学习习惯方面的问题,比如:有张不开嘴、不好意思在公共场合说话、方言味浓、汉式英语、学习习惯不好、过度依赖老师和课堂、自控能力差、没有方向感、英语学习目标不明确、学生自己感觉需要提高的很多却摸不着头脑,没有头绪
【文章分类号】：H319;F7-4
【稿件关键词】：内容依托式教学-T主题-话题-任务中国文化
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【稿件标题】：企业面临的风险及对策|商务英语专业学生基础阶段面临的问题及研究对策——CBI的实证研究
【作者单位】：泰山学院外国语学院;
【发表期刊期数】：《湖北第二师范学院学报》2014年09期
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