[小学生不良行为习惯论文]小学生不良阅读习惯的成因及对策

本文作者：徐艳伟；成功正常投稿发表论文到《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年10期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：良好的阅读习惯对于提高小学生阅读的效率和质量有重要作用。文章中采取课堂观察和教师访谈方法,分析小学生阅读时常出现不良阅读习惯:阅读时坐姿不正确、句子读不通顺、不当返读、逐字阅读等,并从教师和学生角度分析成因。旨在小学生养成良好的阅读习惯,提高整个语文学习的能力。
【论文正文预览】：一、小学生常见的不良阅读习惯表现1.阅读时坐姿不正确。在阅读时,学生应该坐端正,把书拿起来,头稍向前倾斜,可以防止颈部疲劳和紧张。通过观察发现八成以上的同学在阅读时喜欢趴在桌子上读书,不管是早读,还是课间或课堂教师让自由朗读,一些同学刚开始姿势端正地阅读,5分钟不
【文章分类号】：G623.2
【稿件关键词】：小学生不良阅读习惯成因对策
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【稿件标题】：[小学生不良行为习惯论文]小学生不良阅读习惯的成因及对策
【作者单位】：周口师范学院教育科学学院;
【发表期刊期数】：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年10期
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【版权所有人】：徐艳伟；

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