【神经内科护理论文】激励在高职教育教学中的运用

时间:2017-06-28 14:30:48 作者:魏燕茹;

本文作者:魏燕茹;成功正常投稿发表论文到《河南农业》2010年12期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:正激励乃激发鼓励之意。激励能够产生巨大的力量,使人战胜自我、超越自我。激励教育是教师激发学生主动性、主体性的教育行为,使把对学生的教育要求转化为学生个体的自觉

神经内科护理论文网络配图1

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【论文正文预览】:激励乃激发鼓励之意。激励能够产生巨大的力量,使人战胜自我、超越自我。激励教育是教师激发学生主动性、主体性的教育行为,使把对学生的教育要求转化为学生个体的自觉行动,由潜在的发展主体变成现实的发展主体,从而激励学生生动、活泼、主动地发展。激励的过程,就是尊重学生
【文章分类号】:G712
【稿件关键词】:激励教育高职学生成功激励教师学生个体主体地位教育激励战胜自我运用学生主动性

神经内科护理论文网络配图2

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【参考文献】:
【稿件标题】:【神经内科护理论文】激励在高职教育教学中的运用
【作者单位】:河南农业职业学院;
【发表期刊期数】:《河南农业》2010年12期

神经内科护理论文网络配图3

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【期刊简介】:《河南农业》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊,河南农业杂志具有正规的双刊号,其中国内统一刊号:CN41-1171/S,国际刊号:ISSN1006-950X。河南农业杂志社由河南省农业厅主管、河南省农业科学技术展览馆主办,本刊为刊。自创......更多河南农业杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8513/)投稿信息
【版权所有人】:魏燕茹;


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