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“独立参与”是指学生能够凭借自身的经验和能力在课堂上进行自我建构的过程：而“组织参与”是指学生在课堂上需要借助外界的力量(老师或者同伴)指导，或者创设一定的社会情境来帮助他们实现建构的过程。到底学生的课堂参与形式是独立参与还是组织参与呢?在和学生的交谈中，有些学生认为“老师的课要么讲得太深，离我们日常生活太远，不知道如何回答，要么太浅显易懂， 自己完全可以通过自学来掌握．不值得回答”：而老师则抱怨“现在的学生‘变笨了’．想在课堂上组织学生参与，但就是参与不起来”。那么我们的学生．如果没有老师和同伴的帮助指导，能否自我建构知识．独立参与呢?老师往往抱怨学生“笨”死了，究竟为什么“笨”，老师是否能够找到病根呢?
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