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优化小学低年级语文诵读教学的实践

时间:2017-06-26 05:19:36 来源:论文投稿

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在小学语文教学中,诵读强调要“读m声音来”,“熟读,背诵。”有了书声琅琅的凑书习惯,并坚持下来,“熟读”才能“成诵”


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