一、教师的角色———策划及指导
从一定意义上来说，家长与教师对学生的期待并不是完全一致的。虎妈狼爸的例子足可以说明中国的家长还是深深受传统应试教育的影响，一味注重自己的孩子是否能够得高分，是否能够成才;教师则希望所有的学生都能够成才，所以教师在家校合作的过程中起到了策划和引导的作用。首先，教师要为学校的教学任务及进度进行策划，帮助学校教学的顺利发展;其次，教师要鼓励家长用心培养自己的孩子，提出新理念，创造新方法;除此之外，教师在家校合作中起到了重要作用，这样的合作使得家庭与学校变成一个不可分割的整体，不能使家庭与学校变成两张皮，甚至使家庭与学校成为对立面。教师这个职业具有神圣的作用，既要在学校尽全力教会学生科学文化知识，也要帮助学生建立良好的人格，除此之外，也要勤与家长沟通，把学生的情况及时汇报给家长，所以教师应该在家校合作中起穿针引线的作用，打通家校合作的壁垒，化解家庭与学校之间的矛盾。
二、家长的角色———互动与合作
学生在学校接受教育，家长就要给老师足够的空间来管理学生，在这个过程中，家长要与老师、学校互动合作，只有这样，学生才能获得多方面的关怀，家长要权利配合学校组织的活动，比如家长会，通过这样的活动，才能更深入了解自己的孩子。因为有一种普遍的现象就是:中学生不愿意向自己的父母吐露心事，相反，他们更愿意向老师寻求帮助，所以家长应该经常与老师联系，多询问学生的情况。家庭教育是学生更好地接受学校教育的前提，家长要积极配合学校管理子女的教育，首先，家长要树立正确的教育观，要知道把孩子培养成什么样的人以及该如何培养孩子;其次，家长要足够了解自己的子女，尤其是处于青春期的子女的年龄特征和个性特征，根据不同时期的特点进行教育;最后，家长要使用科学的方法来教育学生，有了教育孩子的信念加上科学的教学方法，这样才能达到事半功倍的效果。
三、促进家庭教育与学校教育的合作
1．充分发挥家长会作用
召开家长会是沟通家与学校的一种有效途径，同时也作为班主任工作的重要组成部分。家长会是学校与家庭沟通的桥梁，在家长会中，家长不仅可以充分了解学校先进的教学及管理理念，还可以针对这些提出自己的意见;通过老师与家长的相互沟通，家长和教师都可以进一步加深对学生的了解，使学校教育能够朝着有利于学生的方向改善，正是这种信息的双向交换过程才能使得学校教育更加便利，总之家长会是沟通学校与家庭、使学校教育与家庭教育保持密切联系、协调一致的有效形式和途径，是学校整个教育教学工作的重要组成部分。
2．定期进行家访或电访
通过家访，教师可以深刻了解学生的家庭状况，父母的文化水平以及学习环境等基本情况，针对这些了解，来对学生进行针对性的培养，真正做到因材施教;同时，教师也要及时向家长汇报学生在校期间的表现情况，包括学习、人际交往等方面，家长了解之后可以及时督促孩子学习;每次家访之前，教师都要做到与家长沟通好时间，在双方都便利的条件下进行家访，更重要的是，教师要在家访之前有针对性地提出学生的几点问题，这样会节省时间，推动家校合作的健康发展。在科技迅速发展的今天，电话家访已经成为了一种全新的模式，它的优点就是更加便捷更加直接，作为在家访的基础上发展起来的一种教师与家长沟通的模式，电访是家访的重要补充，对于教师与家长的沟通有重要作用。
3．鼓励家长与学生的互相沟通
学校应该采取一些措施来鼓励家长与学生的互相沟通，比如可以举办学校开放日以及亲子运动会。学校开放日期间，邀请学生与家长一起来学校进行观摩，让家长更多了解孩子的学习环境及氛围，也有利于学生与家长的沟通，学校也要精心组织开放日活动，使其起到促进家长、学生与学校沟通的作用，除此之外，学校与家长的合作还有其他形式，如家长QQ群、家长参与学校活动及家长电话簿等。总之，学校与家长的合作是促进学生学习的有效方法，学校中教师要发挥引导作广东职称用，家庭里父母要发挥协助作用，只有这样才能让学校与家庭融会贯通，从而促进学生积极健康地成长。
作者：朱占丰