本文作者：沈亚辉；于维明；成功正常投稿发表论文到《中国现代教育装备》2014年20期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正一、问题的由来现在很多教师不喜欢上习题课,原因之一是学生完成作业的质量参差不齐,一次作业下来,有的学生一个问题都没有,而有的学生问题很多。原因之二是有些题目教师已讲了几遍,学生还是不理解,以至于我们经常会听到教师的抱怨。目前的习题课,无外乎是这样一些模式:教师根据作业情况有所侧重地讲解,多数学生会做的题目不讲,错误较多的题目重点评讲;高三的习题课,对一些难以理解的题目,教师就题论题,从头讲到底,味同嚼蜡,学生听得索然无味。这样的教学结果是教师讲得口干舌燥,学生听
【论文正文预览】：一、问题的由来现在很多教师不喜欢上习题课,原因之一是学生完成作业的质量参差不齐,一次作业下来,有的学生一个问题都没有,而有的学生问题很多。原因之二是有些题目教师已讲了几遍,学生还是不理解,以至于我们经常会听到教师的抱怨。目前的习题课,无外乎是这样一些模式:教师根
【文章分类号】：G633.7
【稿件关键词】：习题课;教学情境;一个问题;案例研究;评讲;实验探索;体验式教学;习题教学;教学热情;认识心理学;
【参考文献】:
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【稿件标题】：【习题课】习题课,让学生搭上实验的翅膀——改进物理习题课教学模式的案例研究
【作者单位】：上海市普陀区教育学院;上海市曹阳中学;
【发表期刊期数】：《
中国现代教育装备》2014年20期
【期刊简介】：《中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中国现代教育装备杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4994/T，国际刊号：ISSN1672-1438。中国现代教育装备杂志社由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育......更多
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