【论文注释标在哪里】多渠道培养学生的语言表达能力

时间：2017-05-14 08:37:05 作者：李爱婷；

本文作者：李爱婷；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2008年20期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正在实施素质教育的今天,语文教师应努力培养学生的语言表达能力。学生语言表达既要准确,又要流畅、精炼,因此语言教学就要说写结合,由浅入深,由易到难,循序渐进,逐步提高,使学生乐说、善说,真正做到"能说会道",并为写作打下良好基础。那么,如何培养学生的语言表达能力呢?
【论文正文预览】：在实施素质教育的今天，语文教师应努力培养学生的语言表达能力。学生语言表达既要准确，又要流畅、精炼，因此语言教学就要说写结合，由浅入深，由易到难，循序渐进，逐步提高，使学生乐说、善说，真正做到“能说会道”，并为写作打下良好基础。那么，如何培养学生的语言表
【文章分类号】：G623.2
【稿件关键词】：语言表达能力培养学生引导学生说话训练口语交际能力拼音教学多媒体教学识字教学思维过程多渠道
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【稿件标题】：【论文注释标在哪里】多渠道培养学生的语言表达能力
【作者单位】：商丘中等专业学校附属小学;
【发表期刊期数】：《河南农业》2008年20期
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