【大学数学论文3000】如何克服课堂教学提问中学生的胆怯心理

时间：2017-05-13 14:08:33 作者：张丽霞；

本文作者：张丽霞；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2007年06期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：在课堂教学提问中,有的同学表现出胆怯心理,如回答声音小、神色紧张、结巴、手脚不停地做一些下意识的动作,眼睛不敢正视等等,这些表现大都因为这些同学有不健康的心理。本文通过对这种心理的分析,提出科学的方法,帮助他们克服胆怯心理,拥有自信心,成为课堂教学中的踊跃发言者。
【论文正文预览】：在课堂教学中，提问是重要的教学手段之一，’它，一丁以突出知识点，便于教师检查学生对知识掌握情况，弓}起学生的注意力，也锻炼了学生的语言表达能力，是完整的课堂教学不可缺少的环节。然而在教学实践中却发现，课堂提问并非都能达到如期的效果，有的同学面对老师的提问
【文章分类号】：G441
【稿件关键词】：课堂教学心理胆怯自信
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【稿件标题】：【大学数学论文3000】如何克服课堂教学提问中学生的胆怯心理
【作者单位】：
【发表期刊期数】：《河南农业》2007年06期
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