本文作者:廖文强;吕继超;滕根保;邢亚军;成功正常投稿发表论文到《中国市场》2012年40期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:本文选取平均受教育年限等共5个指标来构建衡量教育水平的体系,选取基尼系数等共7个指标来构建衡量人民生活水平的体系。在变量较多的情况下,通过主成分分析法,利用SPSS软件得出1992—2010年的教育水平综合因子和人民生活水平综合因子,综合衡量不同年份的教育水平和人民生活水平。再利用EVIEWS软件,进行回归分析,发现两者具有明显的线性关系。最后,针对所得结论,本文提出一些相关政策建议。
【论文正文预览】:1导言教育作为提高人民综合素质和民族振兴的基石,对社会的稳定和综合国力的增强有着重要的影响,越来越受到世界各国的重视。在全面建设小康社会的中国,研究教育水平和人民生活水平的关系就具有极为重要的现实意义。2研究现状对于教育水平和人民生活水平关系的研究,我国学者也
【文章分类号】:F126;G521;F224
【稿件关键词】:教育水平人民生活水平主成分分析法SPSS软件回归分析
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【稿件标题】:【武汉理工大学论文】我国教育水平和人民生活水平关系的实证研究
【作者单位】:南昌大学经济与管理学院;南昌大学机电工程学院;
【发表期刊期数】:《
中国市场》2012年40期
【期刊简介】:政府调控市场的最佳纽带、市场引导企业的最短通道、理论联系实践的最紧结合、世界关注中国的最大窗口。《中国市......更多
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【武汉理工大学论文】我国教育水平和人民生活水平关系的实证研究 论文代写
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