【论文的标准格式范文】审计课研究性学习之管见

本文作者：王凤羽；杨小容；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2012年14期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：研究性学习倡导以学生的自主学习为基础,改变传统的学习理念和学习方式。基于审计课的特点,开展研究性学习,有利于学生更好地理解课本知识,增强学生的创新和实践能力,塑造完美人格。从理论上阐明了审计课研究性学习的内涵和特征以及开展研究性学习的必要性,并结合教学实际,对审计课教学中开展研究性学习的实施策略进行了有益的思考与探讨。
【论文正文预览】：审计课是一门实践性比较强、理论知识比较抽象的财务管理专业主干课程，正确理解研究性学习与审计课的关系，并把研究性学习引人审计课教学中，构建研究性学习和审计课整合的模式，无论是对于审计课教学改革的推进，还是对于学生素质的提高及能力的培养，都具有十分重要的意
【文章分类号】：F239.0-4;G642
【稿件关键词】：审计课研究性学习教师学生
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【稿件标题】：【论文的标准格式范文】审计课研究性学习之管见
【作者单位】：长江师范学院经济与工商管理学院;
【发表期刊期数】：《河南农业》2012年14期
【期刊简介】：《河南农业》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，河南农业杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN41-1171/S，国际刊号：ISSN1006-950X。河南农业杂志社由河南省农业厅主管、河南省农业科学技术展览馆主办，本刊为刊。自创......更多河南农业杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8513/)投稿信息
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