议论文说“思”600字培养非智力因素提高学生数学成绩

时间：2017-04-25 01:40:14 作者：许丽萍；

本文作者：许丽萍；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2008年14期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：在启迪学生思维、开发学生智力、培养学生能力的同时,还必须把对学生非智力因素的培养融于教学之中。学生在学习数学时,受很多非智力因素影响,这些因素对学生的学习有着直接影响。培养学生浓厚的学习兴趣、强烈的学习动机、坚强的意志和开拓进取的性格,使学生形成一个良好的学习习惯、敏捷的思维能力,从而更好地学习数学,更能提高困难生的数学成绩。
【论文正文预览】：中国古代有一句名言:“非不能也，是不为也”。意思是说，不是不会做，而是不肯做。其中“能”是会不会，即智力因素;而“为”则指“肯不肯”，即非智力因素。在教学中发现，差生中的绝大多数智力并不差，可见决定差生的因素往往是非智力因素。那么，究竞什么是非智力因素?非
【文章分类号】：G633.6
【稿件关键词】：非智力因素教学数学
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【稿件标题】：议论文说“思”600字培养非智力因素提高学生数学成绩
【作者单位】：三门峡中等专业学校;
【发表期刊期数】：《河南农业》2008年14期
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